УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
физкультурно-спортивной направленности
Золотые ручки, 5-7 лет.
Автор-составитель:
Кокорина Алина Андреевна
педагог дополнительного образования
№
1.
1.1.
1.2.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
3
3.1.
4
4.1.
4.2.
5.
5.1.
Учебный (тематический) план первого года обучения
Количество часов
Форма аттестации/
Название темы
контроля
Всего Теория Практика
Беседа, опрос,
Работа с
практическое занятие
природными
4
2
2
Выставка
материалами
«Природа» –
Беседа, опрос,
осенний гербарий с
практическое занятие
2
1
1
элементами
аппликации.
Беседа, опрос,
«Краски осени»
2
1
1
практическое занятие
Выставка
Беседа, опрос,
Аппликация.
практическое занятие
Работа с бумагой и
36
13
23
Выставка
картоном
«Аппликация
Беседа, опрос,
2
1
1
способом отрыва»
практическое занятие
Аппликация с
Беседа, опрос,
использованием
практическое занятие
8
3
5
пластилина.
«Плоскостная
Беседа, опрос,
10
4
6
аппликация»
практическое занятие
«Объемная
Взаимоанализ работ
16
5
11
аппликация»
Выставка
Беседа, опрос,
практическое занятие
Пластилинография
24
10
14
Выставка
Беседа, опрос,
«Плоскостная
практическое занятие
аппликация из
24
10
14
Выставка
пластилина»
Беседа, опрос,
практическое занятие
«Рисование»
26
8
18
Выставка
«Рисование
12
4
8
Беседа, опрос,
восковыми
практическое занятие
мелками»
«Рисование
14
4
10
Беседа, опрос,
гуашью»
практическое занятие
Беседа, опрос,
Работа с
практическое занятие
подручными
40
13
27
Выставка
материалами
Мелкий подручный
Беседа, опрос,
28
8
20
материал
практическое занятие
5.2. Работа с ватой и
ватными дисками
6.
Конструирование
из бумаги и
картона
6.1.
Игрушки из конусов
Итого:
12
5
7
6
2
4
6
2
4
136
48
88
Беседа, опрос,
практическое занятие
Беседа, опрос,
практическое занятие
Выставка
Беседа, опрос,
практическое занятие
Выставка
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО (ТЕМАТИЧЕСКОГО) ПЛАНА
ПЕРВОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
1.
Работа с природными материалами
1.1. Природа – осенний гербарий с элементами аппликации
Теория:Вводный инструктаж по технике безопасности.Знакомство с
понятием «природные материалы» и их виды. Используемые материалы и
инструменты их свойства и особенности. Ознакомление с правилами сбора и
хранения природных материалов. Беседа на тему: «Что нас окружает?»;
«Осень в городе». Определение понятия осенний гербарий. Виды осенних
гербариев. Материалы для аппликации.
Практика: Сбор природных материалов. Эксперимент: свойства и
особенности природного материала. Аппликация по замыслу «Мой осенний
букет».
1.2. Краски осени
Теория: Краски осени, какие они? Правила заготовки и хранения
сухоцветов. Что нас окружает? (беседа). Повторение техники безопасности.
Практика: Изготовление аппликации по образцу. Аппликация по
замыслу «Как осень разукрасила природу».
2. Аппликация. Работа с бумагой и картоном.
2.1.Аппликация способом отрыва
Теория: История аппликации. Виды аппликации. Свойства бумаги.
Способы разрывания бумаги. Особенности обрывной аппликации. Техника
безопасности при работе с клеем.
Практика: Определение типа и виду бумаги. Изучение свойств бумаги.
Способы обрывания бумаги. Изготовление аппликации по образцу.
Аппликация по замыслу «Полянка».
2.2. Аппликация с использованием пластилина.
Теория: Основные свойства пластилина. Особенности при работе с
пластилином. Основные приемы лепки (скатывание, сплющивание и т.д.).
Техника безопасности при работе с пластилином. Изучение строения
подсолнуха. Приемы работы пластилина по контуру или форме. Правила
сочетания цветов.
Практика: Отработка основных приемов лепки. Работа со стекой.
Изготовление аппликации по образцу. Аппликация по замыслу «Подсолнух»,
«Морская рыбка», «Грибок на полянке», «Матрешка».
2.3. Плоскостная аппликация
Теория: Свойства бумаги. Приемы работы с бумагой, техникой работы
с ножницами. Понятие плоскостной аппликации. Понятие термина – шаблон.
Правила работы с шаблонами. Правила работы с ножницами. Правила
выстраивания композиции.
Практика: Работа по шаблону и без него.Изготовление плоскостной
аппликации по образцу. Аппликация по замыслу «Пингвин», «Снегири»,
«Божьи коровки на лугу», «Баночка с компотом», «Открытка ко Дню матери».
2.4. Объемная аппликация
Теория: Виды объемных аппликаций.Виды крапления деталей в
объемной композиции. Правила работы с ножницами, клеем.
Практика: Изготовление объемной аппликации по образцу.
Аппликация по замыслу: «Божья коровка», «Воздушный шар», «Урожай в
корзинке», «Цветущий кактус», «Тюльпаны в вазе», «Букет для мамы (розы из
салфеток)», «Крокодил Гена и его друзья», «Воздушный шар», «Цветы в вазе»,
«Цветик-семицветик», «Гроздь винограда», «Летняя полянка», «Кораблик»,
«Одуванчики».
3.Пластилинография
3.1. Плоскостная аппликация из пластилина
Теория: Правила и техника безопасности на занятии. Свойства
пластилина. Техника рисования пластилином. Формирование навыков работы
с пластилином, развитие интереса к художественной деятельности. Развитие и
совершенствование основных приемов лепки (скатывание, сплющивание,
размазывание, прощипывание и т.д.). Обучение умению ориентироваться на
листе бумаги. Правила работы с пластилином по контуру или форме.
Практика: Отработка основных приемов лепки (скатывание шарика,
овала, жгутика, капли; сплющивание, отщипывание, надрезание стекой).
Изготовление плоскостной аппликации из пластилина по образцу: «Радуга»,
«Летняя полянка», «Мозаика из коктейльных трубочек: Стрекозы и лягушки»,
«Осьминог», «Чудный цветок», «Ромашки», «Чудо рыба», «Зебра»,
«Яблонька», «Улитка на полянке», «Насекомые».
4.Рисование
4.1. Рисование восковыми мелками
Теория: Восковыемелки — одно из чрезвычайно выразительных
средств изобразительного искусства. Правила работы с восковыми мелками.
Основные художественные материалы и оборудование. Вводный инструктаж
по технике безопасности. Классификация линий: короткие и длинные,
простые и сложные, толстые и тонкие.
Практика: Создание мягких переходов от одного цвета к другому.
Научиться сочетать в работе несколько материалов. Рисование восковыми
мелками: «Замок принцессы», «Морские приключения», «Моя любимая
игрушка», «Зимние узоры».
4.2. Рисование гуашью
Теория: Знакомство с различными видами красок, их свойствами и
особенностями. Знакомство с нетрадиционные техники рисования. Научить
получать цвета, имея только базовые. Особенности гуаши: плотность, густая
консистенция, возможность использования для перекрытия одного слоя
краски другим, легкость смешивания. Закрепление названий цветов (красный,
синий, зеленый, желтый, белый, черный), знакомство с дополнительными
оттенками (розовый, голубой, серый). Знакомство с историей возникновения
кисти. Различные типы кистей: жёсткие и мягкие, круглые и плоские, большие
и маленькие. Правила работы и уход за кистями.
Практика: Как правильно держать кисть, пользоваться краской,
тряпочкой, промывать кисть в баночке с водой. Научиться сочетать в работе
несколько материалов. Правила создания цветовых растяжек. Рисование
гуашью: «Смешивание цветов», Рисование пальчиками - «Летний пейзаж»,
«Букет для мамы», «На лесной опушке», «Зимушка-зима», «Мой любимый
мультфильм».
5. Работа с подручными материалами
5.1. Мелкий подручный материал
Теория: Знакомство с подручными материалами. Возможности
использования подручных материалов. Повторение техники безопасности при
работе с инструментами (ножницы, клей, пуговицы). Показать, как их можно
применять для создания необычных поделок.Примерыкомпозиций на разные
темы с использованием красок, картона, круп, семян, скорлупы, а также
фольги, ваты и много другого.
Практика: Практическая работа: «Веселый клоун», «День защитника
отечества», «Яблоня и гусеницы», «Семья синих китов», «Международный
женский день», «Однажды на пляже», «Веселая такса», «Кот Василий (работа
с CD дисками), «Сирень в вазе», «Салфетные шарики (Рыбка)», «Полетели в
космос», «Пасхальный сувенир», «Впереди лето!», «9 мая! День победы».
5.2.Работа с ватой и ватными дисками
Теория: Основные свойства ваты, ватного диска. История появления
ваты. Применение ваты в быту. Повторение техники безопасности при работе
с инструментами (ножницы, клей, вата).
Практика: Эксперимент: исследование основных свойств ваты.
Практическая работа: «Зимушка-зима», «Гусеница», «Барашек», «Радуга»,
«Объемный букет».
6. Конструирование из бумаги и картона
6.1. Игрушки из конусов
Практика: Бумага как художественный и конструктивный материал.
Виды бумаги и их свойства. Пластические свойства бумаги. Соединение
ленточных форм и элементов. Правила сгибания и складывания. Отличия
картона и бумаги. Правила работы с шаблоном. Техника безопасности.
Теория: Игрушки из конусов: «Котенок», «Мышка».
Учебный (тематический) план второго года обучения
№
Всего
1.
1.1
1.2.
2.
Пластилиновый
мир
Форма аттестации/
контроля
Количество часов
Название темы
Теория
Практика
26
11
15
20
9
11
6
2
4
8
3
5
Бумажные чудеса
52
23
29
Плоскостная
аппликация
28
12
16
Объемная
аппликация
24
11
13
16
6
10
20
8
12
Беседа Выставка
работ
16
3
13
Выставка
аппликаций
6
2
4
Выставка работ
144
56
88
Плоскостная
аппликация из
пластилина
Объемная
аппликация из
пластилина
Аппликации из
природного
материала и
цветной бумаги
3.
3.1.
3.2.
4.
5.
6.
7.
Беседа Практическое
занятие Участие в
конкурсе
Беседа, опрос,
практическое
занятие
Беседа, опрос,
практическое
занятие
Рисование гуашь и
акварелью
Работа с
подручными
материалами
Праздник к нам
приходит
Рисование
фломастерами и
восковыми
мелками
Итого:
Беседа Практическое
занятие Участие в
конкурсе
Беседа Практическое
занятие Участие в
конкурсе
Беседа, опрос,
практическое
занятие
Беседа, опрос,
практическое
занятие
Беседа Выставка
работ
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО (ТЕМАТИЧЕСКОГО) ПЛАНА
ВТОРОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
1.Пластилиновый мир
1.1.Плоскостная аппликация из пластилина
Теория: Правила техники безопасности. Понятие пластилинография.
Основные свойства пластилина. Приемы лепки (размазывание, раскатывание,
разглаживание, расплющивание и вытягивание). Способы выразительности
пластилиновых картин природными материалами (листьями, скорлупой,
орешками, семенами, мелкими камешками и так далее).
Практика: Изготовление плоскостной аппликации из пластилина по
образцу: «Дары осени», «Гусенок под водой», «Мишкина радость», «Птичий
дом», «Мухоморы», «Кисть винограда», «Овощи в вазе», «Букет в вазе»,
«Бабочка», «Снегири на веточке».
1.2. Объемная аппликация из пластилина
Теория: Особенности создания объемных аппликаций из пластилина.
Техники создания объемных аппликаций из пластилина (размазывание,
техника жгутиков, техника мозаики). Способы соединения различных техник
в одной работе. Техника безопасности.
Практика: Отработка техники создания объемной аппликации.
Изготовление объемной аппликации из пластилина по образцу: «Поле
подсолнухов», «Гусеница и гриб», «Необычный цветок».
2. Аппликации из природных материалов и цветной бумаги
Теория: Понятие аппликация. Особенности бумаги, ее основные
свойства.
Техника
изготовления
аппликации
из
природного
материала.Классификация осенних листьев. Особенности работы с
природным материалом. Свойства и особенности природного материала в
процессе работы. Правила техники безопасности. Необходимые материалы и
инструменты.
Практика: Плоскостная аппликация по образцу: «Рябина», «Золотая
осень на лесной полянке», «Грибная полянка».
3. Бумажные чудеса
3.1. Плоскостная аппликация
Теория: Свойства бумаги, ее особенности. Отличия бумаги и картона.
Понятие аппликация и «плоскостная аппликация». Понятие симметричная
форма предмета. Работа с шаблонами. Основные материалы и инструменты.
Техника безопасности, организация рабочего пространства, (где что лежит,
где то должно лежать, что как называется).
Практика:Способы складывания и вырезания бумаги.Изготовление
плоскостной аппликации по образцу. Аппликация по замыслу: «Морское
путешествие», «Морские жители», «Открытка ко Дню матери», «Жар птица»,
«Мимоза», «Радуга и облако», «Овощи на грядке», «Раз ладошка, два
ладошка», «Аквариум», «Пара варежек», «Барашек на полянке», «Золотая
рыбка», «Яблоня на полянка», «Воздушные шары».
3.2. Объемная аппликация
Теория: Понятие «объемная аппликация». Чем она отличается от
плоскостной. Основные варианты крепления деталей в объемной аппликации
(элементы наклеиваются частью плоскости, за точку или половину детали).
Понятие симметричная аппликация. Последовательность действий при
выполнении аппликации (работа с шаблонами, работа с ножницами вырезание деталей, раскладывание деталей аппликации на фоне, наклеивание
деталей аппликации).
Практика: Изготовление объемной аппликации по образцу.
Аппликация по замыслу: «Радуга-дуга», «Деревенский домик», «Овощи в
корзине», «Черепашка», «Одуванчики», «Море волнуется раз, два, три»,
«Насекомые», «Мухоморы на полянке», «Гиацинт», «Кувшинки», «Кактус»,
«Яблоки в корзинке».
4. Рисование гуашью и акварелью
Теория: Виды красок, их свойства и особенности. Нетрадиционные
техники рисования. Правила получения цветов, с использованием только
базовых.Особенности гуаши: плотность, густая консистенция, возможность
использования для перекрытия одного слоя краски другим, легкость
смешивания. Особенности акварели (легкость, прозрачность, легкость
создания плавных переходов). История возникновения кисти и красок.
Различные типы кистей: жёсткие и мягкие, круглые и плоские, большие и
маленькие. Правила работы и уход за кистями.
Практика: Как правильно держать кисть, пользоваться краской,
тряпочкой, промывать кисть в баночке с водой. Развивать мышление,
смекалку, умение работать в команде, усидчивость и терпение. Научиться
сочетать в работе несколько материалов. Рисование гуашью: «Сирень», «Мой
домашний питомиц», «Петушок», «Моя любимая игрушка», «Транспорт»,
«Моя будущая профессия», «Бабочка».
Рисование акварелью: «Моя семья», «В гостях у сказки».
5. Работа с подручными материалами
Теория: Понятие подручные материалы. Использование подручных
материалов в творчестве.Техника безопасности при работе с инструментами
(ножницы, клей, карандаш). Правила использования и сочетания в одной
работе красок, картона, круп, семян, ваты, скорлупы, а также фольги.
Практика: Практическая работа: «Тюльпаны», «Букет сирени»,
«Солнечная масленица», «Грибок на полянке», «Черепаха», «Корзина с
овощами», «Грибное ассорти», «Воздушные шары», «Веселый кит», «Зимняя
сказка».
6. Праздник к нам приходит
Теория: Предназначения и виды сувениров и подарков. Традиция
дарения подарков, сувениров в разных странах. История возникновения
праздника. Международные праздники и их история возникновения.
Воспитательная беседа на тему, какие праздники знают дети, как их отмечают
в их семьях, что дарят друг другу, какой самый запоминающийся подарок и
т.д. Возможные материалы для изготовления подарков и сувениров.
Практика: Практическая работа: «С Новым годом», «День святого
Валентина», «День защитника отечества», «Международный женский день»,
«Масленица», «Полетели в космос», «Пасхальный сувенир», «9 мая! День
победы».
7. Рисование фломастерами и восковыми мелками
Теория: Правила рисования восковыми мелками и фломастерами.
Холодные и теплые оттенки. Классификация линий: короткие и длинные,
простые и сложные, толстые и тонкие. «Характер линии» (злой, веселый,
спокойный, плавный, хитрый).
Практика: Правила работы с фломастером и с восковым мелком. Как
правильно держать в руке тот или иной предмет. Как правильно работать
фломастером (без сильного нажатия, рисовать вертикальными линиями, не
выходить за пределы контура). Как правильно держать в руке восковой
карандаш. Упражнение штриховка фломастером и восковым карандашом.
Рисуем карандашами и фломастерами: «Букет для мамы», «Яркие краски
лета».
