Вот и закончились первые каникулы. Многие ребята уезжали за город, а кто-то проводил время дома и в объединениях ДДТ «РАДУГА». В это время, педагоги дополнительного образования придумывали для ребят различные познавательные и развлекательные программы.

На каникулах руководитель объединения «Дзюдо» Алексей Николаевич Жадько организовал и провел турнир по дворовому футболу среди своих обучающихся, а так же привлек всех ребят, которые занимались на базе спортивного корта по адресу ул. Родонитовая,36. В турнире приняли участие около 50 участников.

3 ноября Алексей Николаевич организовал «открытый ковер» турнир по борьбе, посвященный Дню народного единства. В турнире было разыграно 10 комплектов медалей, 30 детей девочек и мальчиков в возрасте от 5 до 7 лет были награждены медалями и грамотами разного достоинства.

По информации из группы ВК ДДТ «РАДУГА»

Раньше это был унылый двор, а сейчас здесь лучшая детская площадка на всю округу

Наверное, многие ребята слышали о новой спортивной детской площадке на улице Титова рядом с Домом детского творчества «РАДУГА». Раньше там была одна трава и мусор, а сейчас - большая и красивая площадка для детей любых возрастов.
Чего здесь только нет! Самое интересное - это скейт-площадка. Да-да, там появилась площадка для любителей покататься на скейте, самокате, велосипеде, и так далее. Лично проверено нами!
А ещё здесь есть зона для тренировки собак, где хозяева могут дрессировать своих питомцев.
Помимо этого появилось оборудование для тренировки: турники, лестницы, тренажеры, и многое другое. Мы, конечно же, тоже с удовольствием опробовали их на себе.
Затем мы перешли к детской площадке. Здесь много различных препятствий и лазелок для малышей, есть паровозик, качели. Судя по количеству детей, площадка пользуется большой популярностью и, кажется, всем она нравится.
А для любителей погонять мяч здесь есть отдельное поле. Оно, кстати, аккуратно загорожено сетками, чтобы никто не пострадал. Для зрителей спортивных состязаний есть свои места.
Современную спортивную детскую площадку строители возвели очень быстро, за это лето, за что им спасибо. Теперь жителям окрестных домов есть где погулять с сестрами и братьями, друзьями.

Мехрона Исмоилова, 13 лет, школа № 21
Мария Седова, 13 лет, школа № 21

Фото авторов

Вероника Рашидовна Абдулина, мама троих детей:
- В целом площадка мне очень нравится, но есть и некоторые минусы. Моя дочка - футболистка, но она не может заниматься на баскетбольной площадке, да к тому же ее часто закрывают. Ещё меня огорчают некоторые личности, которые приходят на площадку и разрушают ее. Кроме того, я живу рядом - в соседнем доме на втором этаже, а с площадки доносится сильный шум.
Виталий Иванов, ее сын и Диана, дочь:
- Нам очень нравится новая детская площадка! Никаких минусов мы не видим.
Альфира, молодая мама:
- Площадка прикольная! Но есть небольшой минус. Когда сидишь на сиденьях на баскетбольной площадке, то ничего не видно.

Олеся Петухова, 14 лет, школа № 21

Недавно охотники на лис из ДДТ «РАДУГА» вернулись с соревнований, и как всегда, с победами. Наши спортсмены были отмечены на первенстве России, и на первенстве мира по радиоспорту, который проходил в Чехии. 

«Охота на лис» или радиопеленгация – это вид спорта, в котором спортсмены с помощью радиопередатчика бегают по лесу в поисках «лисы». Лиса – это тоже радиопередатчик, который передаёт определённый радиосигнал. Такую «охоту» ещё принято называть «шахматами на бегу», потому что спортсменам постоянно приходится думать и принимать определённые решения, и делать это всё в движении. 

- В соревнованиях от Свердловской области у нас выступали два спортсмена Ваня Зодов и Катя Капиносова. Каждый из них привёз по две медали, ребята заняли третье. Но даже если бы они прошли одну дистанцию и не заняли ни какое место, я бы всё-равно считала это маленькой победой, потому что любой спорт это большой труд, - рассказала Елена Бодрова руководитель объединения «Охота на лис».

Софья Самойлова, 10 лет, школа №44. 

Мария Зайцева, 10 лет, школа №39.  

Недавно наш класс побывал на мастер-классе по изготовлению шоколада.

Экскурсия началась ещё в автобусе. Экскурсовод Павел рассказал, что шоколад изготавливается из какао-бобов, а эти какао-бобы – в орехах. Рекорд по весу шоколадки, который был занесен в Книгу рекордов Гиннеса, это две тонны. Потом он задал вопрос: «А какой бывает шоколад?» Я крикнула, что молочный и горький, но меня не услышали. Ответ дали второклассники.
Мы доехали и зашли в здание, внутри сели за столы. Я разместилась поближе к столу с шоколадом. У нас стали спрашивать, какой бывает шоколад. Я сказала – горький и молочный, белый и темный, и на этот раз меня услышали.

Экскурсовод достала миску с горячим шоколадом из микроволновки. Шоколад был нагрет до 56 градусов. Его нужно было охладить до 25 градусов. Она начала «муслякать» его на мраморном столе, а потом предложила сделать это мне. Когда она позвала другого человека, то на мою руку облился молочный шоколад. Я его с удовольствием слизала.

Затем мы разливали горячий шоколад по формочкам. В этот момент на меня снова вылился шоколад. Я его, конечно же, снова облизала. Формочки с шоколадом ведущая мастер-класса направила в морозильник, а сама пока показала нам презентацию. Оказывается, символ белого шоколада – это белая собака породы самоеды. Вместе мы сделали медальончики из белого шоколада, которые она тоже унесла в морозилку.

На каждый стол организатор поставила тарелки с маленькими шоколадками. У нас за столом всё сразу съели, но я отложила, потому что нам сказали подождать. Позже я тоже их прикончила.

Ура, наконец-то вынесли шоколад в формочках! Каждому было по две шоколадки. Мы их украсили ореховой пастой и посыпкой. А когда съели, все сразу успокоились.

В конце к нам вышли белые собачки-самоеды и начали показывать, что они умеют. Они показали кувырки, прыжки через обруч и через ногу. Мы дрессировали их за корм.

Карина Сафина, 10 лет, школа №44

Фото автора

Какая смена лучше для школьников? Я решила провести опрос среди учеников своего класса, и вот какой результат получила: 18 из 28 человек проголосовало за первую смену, в том числе и я.
Некоторых своих одноклассников я попросила пояснить, чем именно им нравится та или иная смена.
– Когда учишься в первую смену, устаёшь меньше. Есть больше времени на внеклассные занятия, – отметила Елизавета Колькова.
– А я успеваю больше отдыхать, когда учусь во вторую смену, – подчеркнул Дмитрий Истомин, профессиональный спортсмен, пловец.
– Выспаться можно, если утром не надо на занятия, – ответил Иван Доронин.
Я считаю, что у всех смен есть свои плюсы и минусы. Но у первой плюсов больше: свободного времени больше, привыкаешь работать утром. Но порой так не охота вставать рано! У второй смены минусы такие: очень мало времени на выполнение уроков, возвращаться домой после занятий приходится в потёмках. Словом, мне больше нравится первая смена!

Дарья Трифонова, 14 лет, школа № 106

В первом классе я училась в первую смену, а во втором и третьем – со второй. Сейчас я в четвертом классе и у меня наконец-то снова первая смена! Я очень рада этому, рассказываю почему...

Мне не очень хотелось учиться со второй смены, потому что по утрам каждый день я ходила на танцы. Чтобы все успевать, когда я приходила из школы, мне нужно было садиться делать уроки. И это в 18-30! Делала их до 21-22 часов, а потом готовилась ко сну. Погулять не получалось. Я в то время очень завидовала тем, кто учился в первую смену.

Конечно, у второй смены есть один плюс – выспаться. Но он не для меня, у меня же танцы!
Когда я учусь с первой смены, то, приходя из школы, иду обедать. Затем гулять, потом на секции, а когда прихожу, остается ещё куча времени для уроков. Таким образом, главный плюс – это время на любимые занятия. Обожаю первую смену!

Карина Сафина, 10 лет, школа № 44

Первая или вторая смена? Ученики уже ответили, но что скажет учитель? Я обратилась к Оксане Геннадьевне Волынской, учителю русского языка в школе № 21.
– С какой смены вам удобнее работать?
– С первой смены. Я провела уроки, а потом у меня есть время для того, чтобы проверить тетради, подготовиться к следующим занятиям, что-то важное сделать дома.
– Как вы думаете, в какую смену детям учиться удобнее всего?
– В первую. Ученикам, которые занимаются с первой смены, легче готовиться, ведь у них больше времени. В школе отучился, а дальше день свободный, можешь пойти на кружок, можешь заняться уроками, можешь пойти в гости, по делам.
– Что бы вы посоветовали ребятам для облегчения учебной деятельности в ту или иную смену?
– Для тех, кто учится в первую смену: уметь организовать свое время, не тратить его попусту. Для тех, кто учится во вторую смену: соблюдать режим дня, чтобы были силы, чтобы было желание учиться.
...Я очень благодарна Оксане Геннадьевне за то, что она согласилась дать мне интервью. Я уверена, что ее советы будут многим полезны. Другие два учителя, к которым я обращалась за комментарием, отказались отвечать мне на вопросы, а жаль...

Мария Седова, 13 лет, школа № 21

Был у нас один случай в школе. Сидим мы на перемене, напряженные и взволнованные. Историю мы должны знать даже не на «5», а на целую «8»! Звонок. Все замолчали, пошли по местам. Урок начался.
Историю у нас ведёт Сергей Вахитович Саидов. Он очень классный, добрый и справедливый! Начался опрос. Сергей Вахитович подходит к ребятам, и за правильный ответ дает конфеты!
И тут мой черед. Выкрикиваю ответ и получаю конфету. Идет следующий вопрос, а я решила еще раз крикнуть ответ.
– Неправильно, давай обратно конфету! – шутит Сергей Вахитович.
– Уже поздно! – говорю я.
Все дружно засмеялись. Урок мне понравился, побольше бы таких уроков.

Мария Седова, 13 лет, школа № 21

Одним нравится первая смена, другим вторая. Я устроила опрос в 7 «Б» классе школы №21, чтобы узнать мнение ребят. А ещё спросила мнение учительницы.
Мелиса Богданова, 15 лет: «Плюс второй смены в том, что утром можно спокойно выспаться. Но я думаю, что это единственный плюс. А главные минусы такие: после уроков приходится поздно возвращаться домой, не успеваешь сделать домашнее задание и хорошо отдохнуть. Когда я учусь в первую смену, то успеваю делать все свои дела».
Термине Шахбазян, 14 лет: «Если кто-то хочет ходить на вечерние занятия, они не успевают на кружки или им постоянно приходится отпрашиваться с последних уроков. Мне больше по душе первая смена».
Катя Анушина, 14 лет: «По мне так вторая смена лучше. Можно как следует выспаться, затем сделать уроки. Но есть и минусы: после уроков очень поздно и темно, уже нельзя погулять с друзьями».
Маша Седова, 13 лет: «Мне нравится вторая смена. Когда идешь по темным улицам любимого города после уроков, чувствуешь себя одиноким во всём мире. Это так здорово – остаться наедине со своими мыслями».
Маргарита Юрьевна, учитель музыки: «Мне нравится первая смена, а не вторая. Во время первой смены ученики не устают так, как во время второй».
Что касается меня, то я тоже считаю, что первая смена лучше: приходишь с уроков домой рано, успеваешь сделать домашнее задание после школы, затем погулять с друзьями, и всегда можно успеть на все вечерние кружки.

Мехрона Исмоилова, 13 лет, школа № 21

Это был обычный школьный день. Я сходила на два урока, третий был английский. Нашим домашним заданием было выучить слова. Моя подруга Василиса придумала интересный план, который помогла осуществить я.

Перед уроком она распустила волосы и вставила в ухо наушник, он правда выпадал, и тогда мы приклеили его скотчем. Провод она провела под рубашкой и подключила его к телефону. Моя роль заключалась в том, что я должна была ей позвонить и говорить ответы. Учитель диктовал русские слова, а мы должны были говорить английские. А так как я слышала, что он говорил, то могла подсказывать. Помогли в этом и мальчики, которые шумели. Так что Вася сдала английские слова с помощью всего класса.

Вика Трапезникова, 12 лет, лицей № 173

В нашей школе № 44 мы узнаем много нового, но есть также веселые и необычные уроки. Я расскажу об одном таком, который мне запомнился.
Это произошло совсем недавно, я думала, что это будет обычный урок английского языка, но оказалось не так. Наш класс на время английского языка превращается в две группы, то есть у нас два учителя. Но в этот раз нас объединили, и мы занимались все вместе. И вот мы сели за парты, начался урок. Вначале нам включили мультик «Зверополис», но на английском языке. Перед уроком мой одноклассник Серёжа отдал мне шоколадку. На уроке я тихо ела эту очень вкусную сладость. Урок прошел в очень расслабленной обстановке. Побольше бы таких уроков!

Софья Самойлова, 10 лет, школа № 44

Я заметила, что в новом учебном году к нам в школу № 44 пришли очень много молодых преподавателей. О том, как их приняли более опытные учителя и ребята, я поговорила с директором школы Юлией Валерьевной Ефимовой.

– Как вы относитесь к молодым преподавателям?

- Очень положительно. Молодые педагоги приходят в школу ежегодно. И это хорошо. Необходимо новое свежее дыхание, учебный процесс не стоит на месте, поэтому кадры будут обновляться всегда- это закон жизни. В школе сложилась сильная педагогическая команда, педагоги – стажисты охотно передают свой опыт, делятся знаниями и наработками. Нам очень жаль бывает расставаться с теми педагогами, которые проработали в школе 20-30 лет, они становятся легендой школы, её историей. Школе важно, чтобы в ней работали педагоги разные по возрасту, разные по взглядам, духу, методам и приёмам обучения.

 - В чём сильные и слабые стороны молодого учителя?

   - Как правило, молодой педагог очень активен. У него много  жизненной энергии и задора для самых смелых начинаний. Молодой педагог любит своё дело, он с особым рвением принимается за любое данное ему поручение. Он эмоционально готов учиться вместе со своими учениками, он гибок, он лоялен. А если молодому учителю помогают не только педагоги-наставники, но и родители, результат не заставит себя долго ждать.

   - Какие учителя молодые или опытные пользуются большим уважением?

   - Это нужно спросить у учеников. Мне кажется, что уважение нужно заслужить, конечно. Оно не зависит от роста, возраста, наград. На самом деле, уважение к учительскому труду воспитывается в семье.  Дети должны с уважением относиться к любому учителю, да и вообще ко взрослым людям. Сегодня этого так не хватает в современном мире.

    - Как удержать молодого учителя в школе?

    - Считаю, что никого удерживать не нужно, школа - это не тюрьма. Педагоги - взрослые люди, если они понимают, что это не его и ему это не нравится, то не вижу смысла держать такого сотрудника. Мне жалко людей, которые не определились с выбором своего профессионального пути. Я и ученикам всегда говорю, что нужно понять, чем тебе нравится заниматься, и выбор будущей профессии связать со своими возможностями и способностями.

  - Что помогло Вам, когда Вы сами были молодым начинающим учителем?

- Мне помогло желание работать. Ещё в первом классе, я была влюблена в свою первую учительницу - Веру Семеновну Шабалину. Она стала для меня образцом для подражание. Я точно знала, что буду учительницей, хотя мама- педагог очень отговаривала и не советовала идти в сферу образования. После девятого класса я сразу пошла в педагогический колледж. Потом закончила педагогический Университет. Когда я пришла в школу, мне очень сильно помогала завуч Татьяна Борисовна Ошкордина. Она много лет работала в этой школе и была одним из самых сильных и компетентных педагогов. Благодаря ей и своему постоянному стремлению к самосовершенствованию я стала сильнее. И сегодня готова делиться своим опытом с молодыми учителями.

Софья Самойлова, 10 лет, школа №44

Фото с сайта школы № 44

Почему ребята, которые учатся в музыкальной школе, так часто мечтают бросить занятия

Ходить в музыкальную школу не просто! Особенно в последние годы учебы все чаще и чаще посещает мысль, чтобы завершить ее на том этапе, на котором находишься. Я сама еле-как закончила «музыкалку» по классу скрипки.

У меня, как и у всех, были предметы, которые мне нравились и которые не нравились. Я любила хор и музыкальную информатику, на которой мы сочиняли свою музыку и делали небольшие музыкальные фильмы. Мне очень запомнились эти уроки! Даже сейчас я продолжаю сочинять небольшие мелодии.

Сольфеджио мне не то что не нравилось, просто не было желания его делать. У нас была очень странная учительница: когда на уроке присутствовали родители, она нас хвалила, делала комплименты, а когда их не было, она нас ругала и ставила колы почти на весь лист дневника!

Я любила петь и сейчас пою, иногда играю на фортепиано свои любимые пьесы (моя подруга каждый раз просит поиграть). Моя учительница по хору была строгой, но справедливой, она была моей самой любимой учительницей.

В «музыкалке» я училась со второй смены, ведь в первую я занималась в общеобразовательной школе. Сразу после уроков (это где-то в обед) я садилась на автобус и ехала в музыкальную школу, там я находилась до вечера. А после «музыкалки» я ехала домой.

Меня часто посещала мысль о завершении, но я все-таки закончила семилетнее обучение. Чаще всего такие мысли приходили, когда что-то не клеилось: не получалось сыграть произведение, было лень позаниматься еще, отработать переходы, звучание...

Я думаю, что прежде чем пойти в музыкальную школу надо все хорошо обдумать, понять, что придется тренироваться по нескольку часов в день. Посоветуйтесь с родителями. Меня мама записала в музыкальную школу из-за того, что у нее в свое время не получилось поступить. Если вам хочется быть музыкантом, композитором, звукорежиссером или еще кем-нибудь связанным с музыкой, без музыкального образования вам не обойтись. Тогда надо поставить цель и идти к ней, вспоминая в трудные моменты о том, что это все не в пустоту.

Моя знакомая очень хотела в свое время играть на фортепиано, но оно стоило в те времена очень дорого. Ее мама взяла с нее слово, что она окончит музыкальную школу, что бы не происходило. Она дала маме обещание и уже на следующий день пошла в «музыкалку». Как только она хотела бросить ее, вспоминала про свое обещание и продолжала заниматься. Вот так данное когда-то обещание помогло закончить ей музыкальную школу.

Чтобы ребенку было интереснее заниматься, родители должны поддерживать его во всем, включаться в процесс занятий. Может вам не пригодиться музыкальное образование в жизни, но вы сможете играть своим друзьям разные красивые произведения. Не бросайте «музыкалку», раз уж начали – доведите дело до конца.

Анна Дворцова, 15 лет, школа № 59

Фото из архива автора

Каждый взрослый человек знает о своих правах, детям же о них рассказывают в школе на уроке обществознания. А что же делать, если вы считаете, что ваши права нарушены? Для этого в каждой области есть Уполномоченный по правам человека, который поможет вам в этой ситуации. В нашей области этим человеком является Татьяна Георгиевна Мерзлякова, узнаем о ней побольше.

 - Что подтолкнуло Вас пойти на эту работу?

- Меня ничего не подталкивало. Я всю свою основную жизнь проработала в журналистике. Тема борьбы за справедливость в своем городе Реж меня привела в Законодательное собрание Свердловской области, я поработала депутатом, и Губернатор Свердловской области Эдуард Эдгарович Россель предложил мне пойти на эту должность. Это не тот случай, когда я с великим удовольствием сразу же написала заявление, выразив своё согласие. Это тот случай, когда я очень сильно сомневалась, Эдуард Эдгарович поддержал меня, сказав: «Я думаю, что ты заполнишь эту нишу всё равно. Депутатство, журналистика тебе помогли узнать людей».  Вот он меня убедил, а общественность и депутаты поддержали.

- За решением каких проблем чаще всего к Уполномоченному обращаются жители Свердловской области?

- За решением самых разных проблем. Но на первом месте сегодня стоит право на жилище. Причем не только в плане: «пожалуйста, помогите, чтобы мне дали квартиру». Сейчас на повестке дня проблемы обманутых дольщиков. Люди заплатили за жилье, а оказались обманутыми. Временами людей сложно внести даже в статус обманутых дольщиков, потому что их просто не услышали. Они сами совершили очень большую ошибку, купили векселя несуществующих фирм. То есть тема «право на жилище» - она очень сложная. Очень много проблем возникает у детей-сирот. Такие ребята не умеют сами за себя постоять и не знают, куда вовремя можно обратиться, им кажется, что о них и так помнят. Когда мы помогаем таким ребятам получить положенное им жилье, то где-то в 34% случаев они не платят за коммунальные услуги. Ребята из детских домов привыкли быть в статусе иждивенцев.. Семейные детки они всё равно под какой-то опекой собственных родителей находятся, иногда до конца жизни. Но факт остается фактом. Дети из детских домов ведут себя так, словно они сироты на всю оставшуюся жизнь. И не берегут собственное имущество. Иногда такие ребята приобретают разные гаджеты, интернет-аппаратуру, но при этом у них нет даже штор на окошке. Комфорта нет, неуютно. А ведь квартиру мы им дали. Я сторонник идеи сопровождения таких ребят, сегодня их никто не сопровождает.

Были ли в Вашей практике провокационные статьи со стороны СМИ и как Вы выходили из этой ситуации?

- Я считаю, что настоящий журналист - это тот, который пишет не под себя, а пишет для людей, пишет для того, чтобы сообщить информацию. Все остальные – это ремесленники. Они есть в каждой профессии, я на них не очень обращаю внимание, хотя в моей жизни они были. Я просто понимала, что имею дело с человеком, который сильно далек от чести, совести, этических норм. Такие, к сожалению, тоже встречаются.

- Ваше представление о нашем поколении. Что вы можете сказать о нас?

- Вы знаете, я очень боюсь, что ваше поколение уйдет от человеческого общения в Интернет, и вы перестанете быть людьми, перестанете испытывать те человеческие чувства, которыми жил весь мир до вас. В том числе и такое великое чувство как любовь. Потому что в Интернете всё настоящее можно заменить на виртуальное. Я очень переживаю, когда вижу, что даже окружающие меня детки, в том числе, моя собственная внучка, сидят с гаджетом, а не с книжкой. С другой стороны, вы умные. Вы умнее нас – это точно. В детстве я была нерациональной, была больше эмоционально настроена. Еще в шестом классе могла себе позволить в летние каникулы прочитать целую книгу русских народных сказок заново. Мы были поколением, которое воспитывалось больше на таких понятиях как дружба, любовь к своей малой Родине, любовь к книге. Мы знали писателей наизусть. Мы очень много знали стихов. Например: «Белая береза под моим окном, принакрылась снегом точно серебром…». Сейчас вы это читаете, потому что должны по школьной программе, но я не могу сказать, что это у вас исходит от потребности. Сейчас у вас другие потребности, но я вас за это не ругаю, я думаю, что вы изобретете что-то суперсовременное, что позволит людям перестать умирать до 80 лет точно.

Дарья Глухих, 13 лет, школа №44

Александр Двуричанский, 16 лет, школа №19

Я листала ленту «Instagram» и заметила, что мои сверстники используют разные жесты на фотографиях. Мне стало интересно, с чем это связано…

Я опросила своих одноклассников, друзей, знакомых: Веронику Потопаеву, Диану Шакурову, Катю Шубину, Сашу Камбур, Мишу Мизюр, Вику Гаврилову, Вику Старцеву, Машу Игнатьеву, Катю Хлыбову, и других. Всем задавала вопрос: какие жесты они используют во время фото?

Мне ответили по-разному. Некоторые закрывают лицо, половину лица, нос и губы руками. Другие демонстрируют жесты  с помощью пальцев ( ,  ,  ,  ), они помогают им сделать фото более крутым, современным, молодежным. Остались такие люди, которые бояться фотографироваться. Они чувствуют себя не комфортно в кадре.

Тогда я спросила у ребят, замечали ли они тенденции при создании фото для социальных сетей? Большая часть опрошенных заметила, что на фотографиях девочки (и не только они) стали закрывать лицо. Например, фотографироваться в пол оборота, в движении, используя разные жесты, закрывая лицо волосами, руками. 

Я полистала фотоальбомы с черно-белыми фото. Раньше люди боялись фотографироваться, а потому можно найти так много старых фото с испуганными лицами. Но сейчас все изменилось. Чтобы привлечь внимание или, наоборот, остаться незамеченным, школьники фотографируются по-разному. Но определённые модные тенденции в этом деле проследить всё же можно.

Анна Дворцова, 15 лет, школа № 59

Фото из архива автора

На областных сборах юных корреспондентов побывал и журналист газеты «Суббота 14-е»

Кажется, что лето закончилось как будто только вчера, а на носу уже осенние каникулы. Но воспоминания и приятные моменты, что остались в памяти, никогда не будут подвластны времени. Итак, вернемся в лето.

Подходят к концу последние летние деньки. И вдруг чудесная новость – на днях мы отправляемся в загородный лагерь на сборы юнкоров «Хорошая погода», где самые активные юнкоры Свердловской области проведут оставшееся время вместе. Для меня это был самый настоящий звёздный час, когда я могла показать всё, на что способна, познакомиться с новыми людьми и просто хорошо и весело провести оставшееся до учебного года время вместе со своими товарищами по перу.  

В нашей большой и уютной «берлоге» отряд бурными обсуждениями ждал открытия сборов, наперебой придумывая себе название. Мы выбрали –«Поросёнок Петр». Шедевр был взят из ролика на Ютубе, а слова песни пришлось изменить до неузнаваемости, чтобы облачить их в приличную форму. 

На открытии сборов наши кураторы Антон и Андрей впали в детство, то поднимая, то опуская флаг, бегая друг за другом, чем развеселили всех присутствующих.

Настал момент, когда каждый из нас выбрал себе занятие по душе. Я выбрала анимацию, надеясь получить новое развитие в этом направлении.

Кроме этих занятий каждый день были незабываемые встречи с интересными людьми. 

Одной из самых ярких стала встреча с председателем Союза журналистов Свердловской области Александром Левиным. Он потомственный журналист, который и не мыслил себе другой профессии, пройдя свой путь по стопам отца. Он рассказал нам много интересного о сфере журналистики и ее составляющих. Мы размышляли о будущем профессии журналиста и схожих в сфере медиа. Александр Юрьевич считает, что она будет всегда востребована, ее просто невозможно заменить. Ребята задавали множество вопросов, таких как: Опасна ли профессия журналиста? Можно ли стать настоящим профессионалом в сфере медиа, не имея журналистского образования и другие.

Алексей Фаюстов, ведущий канала «41 Домашний», руководитель медиацентра УрФУ, преподаватель факультета журналистики, на мой вопрос о первом опыте работы на телевидении, рассказал, что хорошо запомнил дату первого эфира. Его готовили к эфиру за 2-3 дня, так как не было мужчин-ведущих. Это было колоссальное волнение, с тех пор он не любит эфир в записи, предпочитая прямой эфир, который делает человека невероятно собранным и сосредоточенным. Фаюстов уверен, что в прямом эфире есть своя аура и энергетика. Но чтобы чувствовать себя, как «рыба в воде», ведущему нужно быть более раскрепощенным и уверенным в себе. В этом очень хорошо может помочь театральный кружок или танцы, нужно прочувствовать раскрепощение всем телом, тогда это будет полезный опыт.

Мастер-класс Марии Скрипченко из московского информационного агентства «Известия» дал нам возможность опробовать на себе разные роли и профессии, чтобы посмотреть на работу на телевидении с другой стороны и сделать для себя выводы. Для этого нам пришлось объединиться в одну большую команду и каждый её член выполнял свою важную и полезную роль. Я выбрала для себя роль ведущего, так как мне всегда было интересно, какие эмоции они переживают. Также мы наконец-то разгадали главную тайну телевидения: нам удалось узнать, что же находится за кадром каждого видеорепортажа и через что нужно пройти тем, кто участвует в процессе съёмки, и даже тем, кто всегда скрывается за кадром.

Наталья Салтанова, преподаватель УРФУ факультета связей с общественностью, в своём мастер-классе «Креативное мышление. Решение творческих задач» показала новые возможности и направления в сфере творчества.  Рассказала, что творим мы не только всем мозгом, но и всем телом. Чтобы творить, не стоит зацикливаться на конкретной задаче, нужно всегда иметь наготове карандаш, чтобы успевать записывать идеи, которые могут вдруг прийти к нам в голову утром, вечером, даже во сне, нужно лишь вовремя их поймать. Мы узнали, как известный химик Дмитрий Менделеев изобрел свою систему химических элементов во сне: ему приснился карточный пасьянс с химическими знаками элементов. Все непредсказуемо в сфере творчества…

Учеба - это конечно очень важная и интересная часть сборов, но все мы с особым чувством ждали волшебного бала.

К нему мы усердно готовились целых три дня. Бал юнкоров - это калейдоскоп разных танцев: полька в тройках, вальс, ручеек, регтайм, менуэт и котильон. Частая смена партнёров не дала заскучать никому, танцевали все. Каждый на этом балу ощущал себя в удивительном прошлом, окутанный прекрасной музыкой и неповторимой атмосферой. Казалось, что мы попали в Средневековье на великолепный королевский бал, окруженные прелестными дамами и галантными кавалерами в изысканных нарядах.

У нас было очень много разных мероприятий: веревочный курс, где мы учились доверять другу и работать в команде; веселые гонки на кроватях, в которых был неожиданный финал; литературный вечер, наполненный вдохновенной поэзией; прогулки по прекрасному лесу; фотокросс, в котором я заняла призовое место; каждодневные вечерние свечки, где мы все вместе снова переживали события и эмоции прошедшего дня.

Наши замечательные кураторы Таня и Антон окружили нас своей заботой и теплом, дав нам возможность почувствовать себя одной большой, дружной семьей.     

Я очень рада, что последний кусочек лета провела на сборах юнкоров, и «Хорошая погода» поселила теплоту в моем сердце.

Елизавета Цемко, 12 лет, школа №44

Фото организаторов и из архива автора

До, ре, ми…

Сидите вы на концерте и слышите прекрасную музыку, которая получается благодаря нам – нотам. При нажатии, мы издаём самые разные звуки, такие как «Ай», «Ой», и может даже, «Привет!».

Мой дом – это фортепиано, в котором ноты располагаются по возрасту. По правую руку – маленькие ноты, которые пищат своими низенькими голосочками, а по левую руку находятся более старые ноты, которые разговаривают басом. Я, нота «до», нахожусь посередине. Как-то раз я гуляла, и поднялась на крышку фортепиано, и вдруг… крышку открыли, и я полетела вниз. Упала и вытеснила ноту «ре», после этого я стала одной из нот средней октавы.

Дарья Глухих, 13 лет, школа №44

Чёрный Аркадий

Я чёрное-чёрное пятно на белой скатерти. Всеми виной одна девочка, с кривыми руками. Однажды она села за стол и стала писать очередной фанфик на листе бумаги. Видимо, она очень увлеклась сюжетом истории, и в какой-то момент резко дернула рукой. Вот такая я и появилось. К счастью, никто не спешит от меня избавится. Напротив, мне дали имя – Аркадий. Теперь я чёрный Аркадий на белой скатерти.

Софья Самойлова, 10 лет, школа №44

Шахматные войны

Я – белый шахматный король. Каждый день в моём королевстве начинается война, война с армией чёрного короля. И никогда не известно, кто победит в этой войне. Всё зависит от игроков, которые руководят нашими действиями.

Это такая скукота. Одно и тоже поле. То умирает конь, то королева.

Зато победу мы отмечаем большим праздником. Когда игра окончена, и коробку закрывают, в шахматном мире начинается вечеринка. Королевы обсуждают, как украсить себя для следующей битвы, кони тренируются в «г»-образных прыжках, а пешки играют в ляпы. В этот раз мы победили, и вечеринка началась.

Ксения Дмитриева, 10 лет, школа №106

 Из жизни букв

Привет, меня зовут буква «Л». И я живу в книге «Маленький принц». Это очень здорово, потому что меня любят и взрослые, и дети. Взрослые прочитывают всю книгу за пару часов, а у детей на это может уйти несколько дней.

Книга, в которой я живу, хранится в темном ящике, и когда книгу не читают, нам буквам темно и скучно.

Однажды, книгу нашёл пятилетний сын моего хозяина. Хозяин прятал её от него, потому что понимал, чем может закончиться эта встреча. Но день настал, малыш встал на стул, заглянул на верхнюю полку шкафа, и нашёл коробку с книгой. Безжалостный ребенок стал листать страницу за страницей, и одним движением руки порвал страничку, на которой жила я, и именно в том предложении, в котором я стояла. Мне и остальным буквам этого предложения стало очень больно. Но хозяин, увидев, что происходит, забрал книгу и побежал за скотчем. Он спас нашу буквенную жизнь.

Если бы мы, буквы, были бы людьми, то проявили бы свой благодраность не только словами, но и поступками.

Эвелина Шимоян, 10 лет, школа №180

Печенька-альбинос

Я - печенька в упаковке, все остальные печенюшки – черные, а я – белая. Одни обзывают меня: «печенька-альбинос», а другие, наоборот, относятся ко мне с уважением, потому что я не такая, как все.

Но рано или поздно нас всех съедят, и не важно, черный ты или белый.

Однажды маленький ребенок хотел меня съесть, но мама позвала его на обед, и он отломил от меня лишь кусочек.

Сусанна Усоян, 12 лет, школа №200

Странная картина

Я - «Чёрный квадрат» Малевича. У моего создателя очень большое воображение, и за это я его люблю. Но мне одинока, я не могу, как другие картины. Разговаривать с кем-то. Например, дерево разговаривает с листом, волна с кораблем, а я один.

Многие считают меня странным. Другие называют ерундой. От этих разговоров вокруг у меня появилось много комплексов.

Я считаю, что надо быть добрее ко всем, даже к «Чёрному квадрату».

Олеся Петухова, 13 лет, школа №21

Чёрно-белая дружба

Я – чёрный карандаш в коробке с цветными карандашами. Со временем, мои товарищи становились все меньше и меньше, потому что дети любят ими рисовать, а я не менялся в размере.

«Черный – не красивый цвет», - услышал я однажды от своей хозяйки. Это было ужасно. Но однажды в нашу коробку попал другой необычный и очень красивый карандаш. Это был белый карандаш. Моей радости не было предела.

Теперь мы с ним друзья. И оба до сих пор целые. Я очень этому рад, потому что раньше не имел друзей. Но теперь моя заветная мечта сбылась, мы друзья, хоть и не такие, как все.

Маша Седова, 13 лет, школа №21

Уступила футболке

Я красивая белая блузка со стразами.

Я нахожусь в магазине и вокруг меня много людей. Вдруг ко мне подходит девочка, берёт вешалку, на которой я вешу, и начинает кричать на весь магазин: «Папа, папа, я очень хочу эту блузку. Она мне очень нравится, и я ей тоже очень нравлюсь». Папа начинает её убеждать, что блузок у неё уже много, и что она даже не успевает их все носить. Спустя 10 минут уговоров, девочка убедила папу. Но вдруг, она увидела модную футболку, которая ей тоже пришлась по душе. Девочка бросила меня, прямо на пол и побежала к футболке.

В итоге, девочке купили футболку. Мне было очень обидно.

Карина Сафина, 10 лет, школа №44

Чёрно-белый медвежонок

Я панда и живу в зоопарке. В клетке я живу не одна, вместе со мной – брат и мама. Мне 2 года, и я люблю наблюдать за людьми, которые ходят мимо моей клетки. Когда они проходят мимо и не замечают нас, мне бывает обидно.

Сегодня мимо нашей клетки проходила большая и дружная семья. Они долго стояли и смотрели на нас, а мы старались их развеселить.

Мария Зайцева, 10 лет, школа №39

Вспоминая детство

Привет, я чёрно-белая фотография. Я нахожусь в шкафу. Меня достают не часто, но зато, когда на меня смотрят, то смеются и вспоминают детство: свой любимый дом и то, в какие игры играли много лет назад.

Да, я не такая красивая, как цветные фотографии. Но в те времена, когда я была сделана, все фотографии были чёрно-белые. Я маленький портрет моего хозяина. Сейчас он уже взрослый, но глаза у него такие же добрые, как и у того мальчика, который на мне изображен.

Эстель Усоян, 9 лет, школа №32

Гармония-это нечто прекрасное, какая-то согласованность и цельность. Но обычно что-то нарушает эту гармонию. Как в сказке: есть добро и есть зло, инь и янь. Белое – это всегда что-то светлое, доброе, чистое, а чёрное - это нечто злое, тёмное. Разве это не некая гармония между добром и злом, между белым и чёрным? Вот также происходит и у подростков в их переходный возраст: что-то белое и чёрное, доброе и злое борется в них, достигая гармонии. 

Как вы уже догадались, речь идёт о переходном возрасте. Так что же происходит у детей в этот период? По мнению моей мамы, Оксаны Игоревны, которая является не только психологом, но и педагогом, «у подростков появляются новые авторитеты, они готовы безоглядно следовать за лидером, отождествлять себя с группой и с лидером, ценой потери своей индивидуальности».

А всегда ли мнение психологов совпадает с действительностью? Давайте проверим! Вот что думает по этому поводу моя ровесница Катя, 13 лет: «Я - сама себе авторитет и учусь исключительно на своих ошибках. Я не теряю индивидуальность, а, наоборот, приобретаю, делая различные татуировки, крася волосы в разные цвета».

Далее наш эксперт считает, что дети ссорятся с родителями из-за того, что взрослые видят в подростке ещё ребёнка, пытаясь навязать ему своё мнение, но он отрицает, так как уже имеет собственное, таким образом возникает конфликт. Подростки с таким тезисом согласны. Анастасия, 15 лет: «Я всегда буду отстаивать своё мнение, даже если оно не совпадает с мнениями других, и с родителями я ссорюсь именно из-за этого». Анна,14 лет: «Я стараюсь всегда думать своей головой, хотя иногда бывает, что срабатывает «стадный инстинкт»».

И что же мы видим? Не всегда мнение психологов совпадает с мнениями подростков. Но ведь все подростки не из «принтера вылезли», поэтому каждый по-своему индивидуален и у каждого своя точка зрения, которая может не совпадать ни с мнением психологов, ни с вышеперечисленными ответами. Когда же этот возраст закончится? Переходный возраст протекает с 12 до 20 лет, и с этим ничего не поделаешь! Взрослым лишь стоит вспомнить себя в этом возрасте и относиться к нам более лояльно. Да и детям надо помнить, что когда-нибудь мы сами окажемся на месте взрослых.

Дарья Глухих, 13 лет, школа №44

Мне очень нравится одежда в чёрно-белых тонах. Это классика, и это сочетание всегда здорово смотрится.

О чёрно-белой одежде я решила поговорить с руководителем школы моделей «Гламур» Натальей Гриценко.

- Почему чёрно-белая классика всегда в моде?

- Классика – это не мода, это базовая одежда. А вот модно сегодня как раз то, что носят обычно подростки.

- Считаете ли вы сочетание в одежде чёрного и белого красивым?

- Такую одежду я считаю стандартной. Это не мои любимые цвета, но они универсальны: в них можно пойти и на день рождения, и на переговоры, и на любое другое мероприятие. К тому же чёрный и белый легко сочетаются с другими цветами: розовым, голубым…

- Чёрно-белые полоски тоже почти никогда не выходят из моды. Как Вы к ним относитесь?

- К чёрно-белым полоскам я отношусь очень хорошо. С помощью одежды в полоску можно скорректировать фигуру: где нужно – расширить, где требуется – сузить. Если полоска вертикальная, она увеличивает рост и сужает тело, если горизонтальная – расширяет плечи или бёдра. Полоска - один из лучших корректоров.

- Почему в школах так любят, чтобы дети надевали чёрный низ и белый верх?

- Это классический стиль. И такая одежда удобна для всех.

- Часто ли вы носите одежду в классическом стиле?

- Нет, так как я работаю хореографом. Но если бы работала, например, в офисе, то да, я бы выбирала классический стиль.

Карина Сафина, 10 лет, школа №44

По телевизору сегодня не часто можно увидеть чёрно-белый фильм. Однако в чёрно-белом кино есть своя магия и своя атмосфера, я убедилась в этом, когда впервые увидела нецветную картину. По совету мамы я посмотрела фильм «Золотая лихорадка», главную роль в котором сыграл Чарли Чаплин. Этот фильм вышел 26 июля 1925 года в Лос-Анджелесе.

Это история о злоключениях известного любимца публики, маленького бродяги, который на этот раз отправился на золотые прииски Аляски в надежде разбогатеть. Фильм очень захватывающий, несмотря на то, что в нём нет спецэффектов. Всё построено на игре актёров, их выразительной мимике, музыке и чёрно-белом цвете.

Сегодня можно увидеть чёрно-белые фильмы, которые осовременили и раскрасили. Мне кажется, что это неправильно. Фильм должен быть таким, каким его сняли, таким, как его полюбили зрители. Каждому времени присуща своя манера снимать фильмы, и осовременивать их не надо.

Так как фильм мне понравился, мне захотелось посмотреть и другие чёрно-белые фильмы с Чарли Чаплином.

Сусанна Усоян, 12 лет, школа №200

В наше время популярны и распространены цветные фотографии, но некоторые фотографы всё же ещё делают черно-былые снимки. В их числе – и фотограф Евгения Павловна Морозова.

– Иногда с помощью чёрно-белых снимком можно очень четко передать настроение не только человека, но и предмета, события, действия. С помощью двух этих цветов можно легко вернуться в прошлое, – рассказала она. – На мой взгляд, в черно-белом варианте хорошо смотрятся профессиональные ретро-снимки или портрет. Лично я использую этот вариант, если хочу подчеркнуть своё настроение или определенные предметы в кадре, либо скрыть какие-либо недостатки. Также чёрно-белые снимки хороши, когда они сделаны в каких-то заброшенных интересных местах. При этом именно в чёрно-белом формате фотосъемку я не веду – при необходимости использую соответствующий фильтр.

Софья Самойлова,10 лет, школа № 44

В некоторых школах, как и в моей, есть внеурочная деятельность. На «внеурочке», кроме всего прочего, мы учимся играть в шахматы.
Об этом увлекательном занятии, которое полезно для всех школьников, я побеседовала со своей классной руководительницей Александрой Николаевной Балабон.
– Кто научил вас играть в шахматы?
– В детстве играть в эту игру меня научил мой папа.
– Почему вы считаете, что шахматы важны?
– Шахматы развивают логическое мышление и умение строить стратегии и тактики. В разных жизненных ситуациях это пригодится. Очень важно думать на шаг вперёд партнера.
– В ближайшее время планируют ввести шахматы во всех школах в качестве обязательного предмета. Как вы на это смотрите?
– Я смотрю на это исключительно положительно, ведь игра в шахматы помогает не только развиваться как личности, но и многому учит.
– Сколько нужно времени, чтобы научить ребенка игре в шахматы?
– Это зависит от желания ребенка. Если научить просто тому, как ходят фигуры, это не много чего даст. Важно освоить игру на практике. Это очень интересное занятие!

Эвелина Шамоян, 10 лет, лицей №180

Фото с сайта vecher.kz

У нас дома много напечатанных фотографий. Одна из моих любимых – фотография моего ещё молодого дедушки. Это фото было сделано в 1978 году в Тбилиси, когда деду было 15 лет. На снимке он стоит со своим одноклассником в парке Муштаиди. Школьники того времени сильно отличаются от сегодняшних подростков. Например, раньше в моде были штаны-клеши, мой дед на этом фото как раз в чёрных клешах. 

Эстель Усоян, 9 лет, школа №32

Художник-акварелист Роман Баянов виртуозно владеет кистью и умеет добавлять волшебство в обыденное

Абсолютно каждый художник использует в своих чудесных творениях благородные чёрную и белую краски, которые способны подчеркнуть любую деталь, делая работу ещё более контрастной. Они добавляют особое настроение и атмосферу в любую работу. Мы отправляемся в мастерскую художника, где рождаются на свет прекрасные творения. Давайте приоткроем дверь и ощутим не только запах всей палитры красок, но и почувствуем, как в воздухе витают вдохновение и свежие идеи. Сегодня мы познакомимся с невероятно обаятельным человеком – уральским художником-акварелистом Романом Баяновым.

Роману очень нравится рисовать и воплощать в своих работах, то что он видит в реальной жизни. Он рисует много природы и архитектуры, умеет и любит находить красивые места, воплощать это в живописи и с удовольствием делиться своими шедеврами с людьми.

- Что для вас означает работа художника?

- Создание чего-то нового, прекрасного, душевного, приятного не только для меня, но и для других людей. Часто это связано с путешествиями, новыми впечатлениями, которые дают импульс в создании сокровенного, чем можно поделиться, отсюда берется вдохновение, которое идет в работу, а работа идет к художнику и другим людям, причем гораздо дальше, чем он сам.

- Тема нашего номера – чёрное и белое. Как на ваш взгляд художника, есть ли разница между белым цветом и белой краской - чёрным цветом и чёрной краской?

- Разница большая. Это два цвета и тона, которые находятся по разную сторону всей линейки цвета и это два цвета из которых можно создать живописное произведение – минимальный набор. Несмотря на их большую разницу, в связке друг с другом, они создают новые живописные произведения, вполне достаточным и понятным художественным языком.

- Каково ваше отношение к гравюрам, в которых используется только чёрный цвет на белом фоне? Можно ли передать эмоции и настроение таким способом?

- Безусловно можно предать. Именно свет и тень дают ощущение жизни, присутствия света. И это касается любой техники, даже простых карандашных рисунков, рисунка углем. Я и сам очень люблю уголь, часто использую его в качестве подготовительных эскизов для своих акварельных работ.

- Какими способами художник может передать светлое и тёмное настроение в картинах?

- Первое, что приходит на ум, это конечно же использование самих цветов. Например, желтый нам будет говорить о ярком, солнечном свете, ясном дне. Если мы возьмем холодный: синий или фиолетовый, то уже можем изобразить тень. Именно этот момент является уникальным в акварели, когда мы берем белый лист акварельной бумаги, а учитывая, что краски у нас прозрачные - сама бумага порой является светом, который в процессе работы ты стараешься бережно сохранить.  

- Какую роль в вашей палитре красок играют краски чёрного и белого цвета?

- Во многих художественных школах, особенно в акварели, преподаватели говорят, что белые и черные краски вам не пригодятся, старайтесь их убирать, так как белый - это белый лист бумаги, а черный необходимо смешивать. Возможно это и верно, но лично я без белого и черного обойтись не могу, потому что белый и черный цвета в палитре с другими могут создавать более широкий спектр цветовых оттенков, которые помогают работать с тоном. Они создают легкость или, наоборот могут утяжелить цвет.  В акварели есть интересный прием: если использовать воду и брать белый цвет, можно создать красивые эффекты тумана, дыма в урбанистических городских пейзажах. Без этих цветов свою палитру я представить не могу.

- Какая краска является королевой в палитре на ваш взгляд?

- Так, наверное, говорить нельзя, есть цвета, которые каждый раз из работы в работу просто обязаны присутствовать. Из любимых я бы назвал черный цвет и все его оттенки, в том числе серый. Я также очень люблю оттенки красного, синего и бирюзового. Палитра - это как шахматная доска и для меня, все-таки, ферзь на этой доске - черный цвет. Именно черными и коричневыми цветами можно написать законченную картину.

- Чем для вас является ваша мастерская?

- Я очень много путешествую, рисую на природе. В свою мастерскую я привожу много разных идей, задумок. Картины больших форматов рождаются именно в мастерской, для меня это не просто рабочее место, это мой источник уюта, вдохновения, энергии. Если меня посещают идеи, то мой рабочий стол и мольберт всегда рядом. 

- Где и в чём вы ищете вдохновение для творчества?

- Его искать не нужно, оно присутствует в нашей обычной жизни. Это может быть всё что угодно: проснулся утром – хорошая погода, в окно светит солнце, во дворе от дома падает красивая тень, наблюдаешь, как за окном ходят люди, стоят автомобили, это уже вдохновляет. Идёшь знакомой тропой, видишь яркий свет в хорошую погоду или отражение в асфальте после дождя, в таких обыденных моментах тебя могут посетить идеи. Я очень много путешествую, люблю ездить на Байкал, это прекрасные удивительные места, которых не найдешь в обычной жизни. Они удивляют тебя и, глядя на них, очень хочется рисовать. Вдохновение кроется как в обыденных вещах, которых мы порой не замечаем, так и более масштабных вещах, таких как путешествия. 

- Творчество каких художников вас особенно восхищает и вдохновляет?

- Мне нравится много художников. В определённый период ты можешь увлекаться творчеством того или иного художника. Но, наверное, больше всего мне импонирует творчество художников, которые занимаются конкретно акварелью: это Альваро Кастаньет, Джозеф Збуквич, Ларс Лерин и голландский мастер Пит Лап. Вот пример акварельного мастерства, к которому нужно стремиться, учиться, но не подражать.

- Что нужно сделать, чтобы работа стала настоящим шедевром?

- Шедевр – это понятие достаточно сомнительное, но когда люди называют ту или иную картину шедевром, то, в первую очередь, они основываются на настроении, ощущении чуда, которое происходит внутри и которое нельзя изменить. Чтобы это произошло, надо чтобы в жизни художника что-то зацепило. Должно произойти что-то чудесное, вдохновляющее, чтобы это заставило его взять кисть в руки и с большим энтузиазмом перенести это на лист бумаги или на холст. Тогда эта работа станет по-настоящему живой, передав все эмоции, всю силу искусства, только тогда другие люди могут сказать, что это – шедевр.

…Роман – уникальный и интересный человек. Каждый его рисунок пропитан душой и атмосферой прекрасного. Именно поэтому его работы выставляются в галереях по всей стране, где их с нетерпением ждут зрители, ведь он не только виртуозно владеет кистью, но и умеет добавлять нечто волшебное и удивительное в обыденное.

Елизавета Цемко, 12 лет, школа №44

Фото из архива собеседника

У меня есть старшая сестра, ей 17 лет, её зовут Махфуза. Она учится в Уральском колледже бизнеса и технологии красоты. Махфуза очень красиво рисует, и я решила задать ей несколько вопросов.

- Когда ты увлеклась рисованием?

- Точно не помню, но, наверное, с рождения. А свой первый полноценный рисунок я нарисовала в 1 классе – это было «Дерево семьи».

- Что тебя вдохновляет?

- Всё, что меня окружает. Просто нужно найти время, успокоиться и присмотреться к окружающим вещам. Каким бы не был мир, он прекрасен. Земля – главный источник вдохновения.

- На какую тему ты любишь рисовать?

- Я рисую пейзажи.

- Какие цвета и какую технику рисования ты предпочитаешь?

- Я своей работе я использую сочетание разных техник, все зависит от настроения. Что касается цветов, то я люблю все цвета на холсте. Каждый из них по-своему прекрасен. Выбор основных тонов зависит от погоды и времени года.

- Какие инструменты ты используешь?

- Когда ко мне приходит вдохновение, то мне не важно, какими инструментами рисовать. Но я предпочитаю гуашь. По сути, гуашь – это недорогая версия масла. Так же иногда рисую тушью и пером.

- Какой, как тебе кажется, из твоих рисунков лучший?

- Пока что у меня недостаточно навыков, но в ближайшем будущем, надеюсь, у меня получится мой лучший рисунок.

- Какой художник тебе нравится?

- Мне нравятся работы Ивана Айвазовского, Леонардо да Винчи и Сальвадора Дали.

…Моя сестра считает, что каким бы не был мир вокруг, он прекрасен. И это здорово, когда люди умеют видеть красоту во всём.

Мехрона Исмоилова, 13 лет, школа №21

Фото из архива собеседницы

Я начала писать фанфики около года назад – как раз тогда это стало очень популярно. Фанфики – это фанатское творчество: люди пишут по своим любимым фильмам, книгам, сериалам свои вымышленные рассказы.

Первый фанфик я написала в январе прошлого года. На тот момент я посмотрела экранизированный фильм «Оно». А через несколько недель наткнулась на рассказ в соцсетях, в нём были главные герои из книги Стивена Кинга, но сюжетная линия не была такой как в книге, что меня удивило. Позже я узнала о Фикбуке, где люди публикуют свои рассказы. Я прочитала несколько рассказов, и мне понравилось. Решила тоже написать. На тот момент я не разбиралась в жанрах и рейтингах. Поэтому прежде, чем опубликовать, отправила свой рассказ на основе Гарри Поттера друзьям. Им понравилось, но я так и не решилась его опубликовать. Также я до сих пор читаю фанфики своих любимых авторов.

Жанель Жулдызжанова, 14 лет, школа № 59

Увлечение этим видом творчества с каждым днём всё набирает обороты

Когда солнце садится за горизонт, а ночь накрывает город своим покрывалом, просыпается воображение. В голове возникают картины, сюжеты, рифмы и многое другое. Мы додумываем альтернативную концовку любимой книги, фильма, другое развитие канонного сюжета… Люди, горящие идеей, желающие показать привычный сюжет в своём понимании начинают писать фанфики.

За этот абзац вам встретились как минимум два незнакомых слова, если вы, конечно, ещё не в теме, и вам интересно узнать их значение. Что ж, начнём по порядку.

Фанфик – это любительское сочинение по мотивам популярных литературных произведений, произведений киноискусства, комиксов, компьютерных игр и так далее… Так вам подскажет наша любимая википедия, если вы зайдёте в Интернет. Проще говоря – это свой рассказ, написанный по уже существующему.

А что же такое канон? Это правило, закон. Ещё не понятно? Хорошо, приведу пример. Если, допустим, в книге существует пять королевств, то по канону в рассказе их должно быть столько же. Если же их больше или меньше, это уже не по канону.

Мы разобрали два понятия, но их ещё очень много и, если вы хотите влиться в это «искусство», то вам придётся освоить всё. Но не стоит пугаться, со временем это станет для вас родным.

Вот вы написали рассказ и хотите показать его другим, выложить в сеть. Но куда? На данный момент я знаю две платформы для этого: Ficbook и Watpad. Расскажу о первой.

Ficbook или же книга фанфиков – это сайт, куда многие люди выкладывают свои работы и оценивают творчество других. На данный момент здесь уже более 2,5 миллионов различных фанфиков. Это впечатляет!

Я, кстати, тоже сижу на этом сайте, но в основном читаю. Одним из моих любимых авторов является Darynushka. Она пишет прекрасные цепляющие стихи.

Ficbook – это целый мир, наполненный всевозможными захватывающими историями. Здесь каждый может найти что-то для себя, а, если такового нет, то можно написать самому, или же оставить заявку и описать свою идею – по ней вам напишут историю другие авторы.
Вот вы зашли на сайт и зарегистрировались. Что же делать дальше? Придётся немного разобраться с «панелью управления», скажем так. И в этом, юные исследователи, желаю вам удачи!

О, вы уже вернулись? Это было не слишком сложно, и мы справились. Вы прочитали некоторое количество фанфиков, и какие-то вам даже понравились. Вы решились выложить свой фанфик. Как же это сделать, и будет ли он успешным? Начнём с первого вопроса. Чтобы его выложить, в панели задач нужно нажать «фанфики», а далее – «добавить фанфик». Вам открывается довольно пугающий вид, множество «вопросов» по произведению, что вы хотите опубликовать. Появляется ещё несколько новых слов: бета, соавтор, фэндом, ориджинал и другие… Давайте разберёмся.

Бета – это редактор другими словами. Человек, помогающий вам в написании фанфика. Соавтор – это человек, с которым вы совместно пишите фанфик, он отличается от беты тем, что не только редактирует и дополняет, но и сам наравне с вами придумывает идею и пишет текст. Фэндом или фандом – это сообщество фанатов. На фикбуке под фэндомом подразумеваются произведения, по которым написан фанфик. Ориджинал – это оригинальная история, придуманная вами от и до.

Дальше остаётся указать размер (драббл – отрывок, мини – от одной до 20 страниц, миди – от 20 до 70, и макси – от 70 машинописных страниц), рейтинг, направленность, а также жанры и предупреждения, если таковые существуют. Во всех этих разделах присутствуют различные не совсем понятные слова, чтобы узнать, что означает то или иное понятие, можно навести на него курсором мыши – высветится его расшифровка.
Далее пишем небольшое описание. Всё, жмём «добавить фанфик», придумываем, пишем и отправляем главу. Сделано!

Популярность фанфика зависит в основном от фэндома и направления. Хорошо написанный ориджинал будет не так популярен, как бессмысленный фанфик по популярному фэндому.

Вот и всё, осталось ждать популярности, коротая время за прочтением работ других людей, и думать над следующей частью.

Ирида Журавлёва, 14 лет, школа № 156

Фото yandex.ru/images

Такие разные мнения, и всё – о Хэллоуине

Для России Хэллоуин – экзотический и неоднозначный праздник. В этом материале я решила объединить разные мнения об этом торжестве. 

Судя по информации в сети интернет, Хэллоуин отмечают 31 октября в канун Дня Всех Святых. Этот день считается единственным в году, когда души умерших могут вернуться на землю. Основными темами этого тёмного праздника являются смерть, зло, оккультизм и монстры. Чаще всего люди на Хэллоуин запускают фейерверки, устраивают вечеринки, дети наряжаются маленькими монстрами и ходят по квартирам с фразой «кошелек или жизнь», собирая конфеты, а взрослые проводят вечеринки в костюмах. Для реалистичности пугающих аттракционов во время праздника используют скрипы, волчий вой.

Хэллоуин отмечают и у нас в школе уже несколько лет подряд. Для этого завешивают окна актового зала темными занавесками, в которых вырезаны подобия приведений. Украшают помещения тыквами-светильниками (вырезают на тыквах страшные рожицы и помещают внутрь свечу). Они, якобы, помогают душам найти путь в чистилище. Все участники наряжаются в костюмы персонажей классических фильмов ужасов (мумии, чудовища, Франкенштейна, вампиров, приведений…). Когда все соберутся, начинаются викторины, конкурс на самый ужасный костюм, а в конце, когда появляются сумерки, начинается вечеринка. У Хэллоуина есть свои известные песни и тематическая музыка. Широко известная песня «Monster Mash» поп-музыканта Бобби Пикэтта стала своеобразным гимном праздника. На вечеринках используется танцевальная музыка, написанная в шуточно-пугающем стиле, или композиции из саундтреков к фильмам ужасов.

Моя мама Надежда Станиславовна не пускает меня на такие праздники, так как считает, что его традиции ведут к язычеству и некоторым направлениям оккультизма, противоречащим христианским идеалам. Некоторые люди называют Хэллоуин «карнавалом зла».

Я решила спросить у своих одноклассниц их мнение на этот счёт. Вика Старцева сказала, что они в семье не отмечают этот праздник вообще, ведь он больше американский, чем российский. А Жанель Жулдзжанова и Катя Шубина сказали, что это хороший повод провести время с друзьями весело.

– Наряжаясь в костюмы, можно идти по ночным улицам, а вокруг вас тоже будут идти разные персонажи из фильмов ужасов. Это одновременно страшно и весело, – сказали Катя и Жанель.

Я считаю, что в Хэллоуин можно нарядиться в устрашающие костюмы и ходить с друзьями по своему району. Мне кажется это забавно и весело, но я всё же буду прислушиваться к маме, поэтому этот праздник не для меня.

Анна Дворцова, 15 лет, школа № 59

Фото из архива школы

Когда я жила в Новосибирске, мы очень интересно отмечали там Хэллоуин.
Мы писали друг другу и встречались на нашей площадке, было нас очень много, около 25 человек. Мы прикольно одевались, и ради этого дня даже рвали свою одежду. Нас красили наши родители, и мы все классно выглядели. Мамы и папы созванивались и обсуждали, в каком стиле мы будем наряжаться в этом году. Например, последний раз мы выглядели как зомби.
После Хэллоуина мы всегда собирались у кого-нибудь дома. А в позапрошлом году все пришли ко мне. Нам было очень интересно. Мы играли в твистер, и другие интересные игры.

Сусанна Усоян, 12 лет, школа №200

Дебют юных актёров из кружка «Театр и мы» состоится под Новый год

В этом году в Доме детского творчества «РАДУГА» появился новый кружок театрального мастерства под названием «Театр и мы». Мне захотелось узнать побольше об этом объединении, и я встретилась с его педагогом – Анастасией Андреевной Рябовой.

– Расскажите, как вы оказались в «РАДУГЕ» и почему решили создать свой кружок?

– Мне поступило предложения от директора Дома детского творчества Татьяны Николаевны Стаценко, и я с радостью его приняла. Прежде я занималась в «РАДУГЕ» хореографией, изобразительным искусством, английским языком. А теперь пришла сюда в качестве преподавателя. Наша студия открылась с сентября 2018 года.

– Анастасия Андреевна, есть ли у вас театральное образование?

– Я являюсь педагогом дополнительного образования. Плюс девять лет отучилась в театральной студии, и четыре года посвятила служению в музыкальном театре.

– Любите ли вы театр?

– Я его обожаю! Мне нравятся разные спектакли – драма, комедия, балет. И нет какого-то одного любимого театра.

– Расскажите, откуда взялось такое название для театрального кружка?

– Название предложила директор, и мне оно тоже понравилось. Его можно расшифровать так: любители театра.

– Сколько ребят у вас занимается?

– Наш коллектив – это 58 человек. И большинство – это девочки.

– Как проходят занятия?

– Они делятся на четыре направления: сценическая речь, сценическое движение, театральное мастерство и сценическое мастерство. На занятии проходит очень много игр, у нас всегда весело и интересно. Я стараюсь давать детям задания из разных театральных книг.

– Как вы считаете, какие качества важны для актера?

– Первое – это открытость. При этом актёр должен быть скромным, воспитанным, организованным.

– Какие постановки нам ждать в этом году?

– Мои ученики будут участвовать в новогоднем спектакле «Снежная королева». Кроме того, в конце мая мы планируем поставить ещё два спектакля – Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак «Время всегда хорошее» и Александра Курляндского «Ну погоди, или двое на одного».

– А где планируете брать костюмы?

– Какие-то костюмы мы будем брать из студенческого музыкального тетра «Лукоморье», какие-то нам готов предоставить театр музыкальной комедии, а что-то дети будут делать сами.

Софья Самойлова,10 лет, школа №44

Фото из архива кружка «Театр и мы»

Дебют юных актёров из кружка «Театр и мы» состоится под Новый год

В этом году в Доме детского творчества «РАДУГА» появился новый кружок театрального мастерства под названием «Театр и мы». Мне захотелось узнать побольше об этом объединении, и я встретилась с его педагогом – Анастасией Андреевной Рябовой.

– Расскажите, как вы оказались в «РАДУГЕ» и почему решили создать свой кружок?

– Мне поступило предложения от директора Дома детского творчества Татьяны Николаевны Стаценко, и я с радостью его приняла. Прежде я занималась в «РАДУГЕ» хореографией, изобразительным искусством, английским языком. А теперь пришла сюда в качестве преподавателя. Наша студия открылась с сентября 2018 года.

– Анастасия Андреевна, есть ли у вас театральное образование?

– Я являюсь педагогом дополнительного образования. Плюс девять лет отучилась в театральной студии, и четыре года посвятила служению в музыкальном театре.

– Любите ли вы театр?

– Я его обожаю! Мне нравятся разные спектакли – драма, комедия, балет. И нет какого-то одного любимого театра.

– Расскажите, откуда взялось такое название для театрального кружка?

– Название предложила директор, и мне оно тоже понравилось. Его можно расшифровать так: любители театра.

– Сколько ребят у вас занимается?

– Наш коллектив – это 58 человек. И большинство – это девочки.

– Как проходят занятия?

– Они делятся на четыре направления: сценическая речь, сценическое движение, театральное мастерство и сценическое мастерство. На занятии проходит очень много игр, у нас всегда весело и интересно. Я стараюсь давать детям задания из разных театральных книг.

– Как вы считаете, какие качества важны для актера?

– Первое – это открытость. При этом актёр должен быть скромным, воспитанным, организованным.

– Какие постановки нам ждать в этом году?

– Мои ученики будут участвовать в новогоднем спектакле «Снежная королева». Кроме того, в конце мая мы планируем поставить ещё два спектакля – Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак «Время всегда хорошее» и Александра Курляндского «Ну погоди, или двое на одного».

– А где планируете брать костюмы?

– Какие-то костюмы мы будем брать из студенческого музыкального тетра «Лукоморье», какие-то нам готов предоставить театр музыкальной комедии, а что-то дети будут делать сами.

Софья Самойлова,10 лет, школа №44

Фото из архива кружка «Театр и мы»

Я хожу на кружок «Театр и мы». Однажды наш преподаватель предложила съездить в студенческий театр «Лукоморье», который открыт при Свердловском областном музыкально-эстетическом педагогическом колледже. Мы посетили здесь премьеру представления «Энни».

Я осталась в восторге от представления! В нём рассказывалось о девочке Энни, которая жила в приюте. Все сироты с ней дружили, и она верила, что родители за ней вернутся: они оставили ей половину серебряного сердечка, а второе было у них. А злая хозяйка Мисс Хэннеген заставляла детей по ночам работать.

Много чего еще было в этом спектакле: побег Энни и возвращение, Мисс Фи, которая забрала Энни на рождественские каникулы к себе, объявление о поиске родителей главной героини за вознаграждение в 60 тысяч долларов, лжеродители, Рустер, Оливер Ворбекс и торжество справедливости в конце… Мы не будем рассказывать всего сюжета – лучше сходить на этот спектакль лично. Поговорим о другом: о декорациях, костюмах, игре актёров...

На представлении практически не было декораций, но это не помешало актёрам сыграть хорошо. Костюмы героев мне очень понравились. На Энни было красивое зелёное платье, а на сиротках – бежевые платья, а порой футболки с комбинезонами. Рустер был облачён в чёрный пиджак, белую рубашку и чёрные брюки. На Мисс Хэннеген красовалось облегающее бордовое платье, при этом она вовсе не худая.

Все актёры сыграли очень правдоподобно. После представления наш педагог Анастасия Андреевна сказала, что подруга Рустера сыграла особенно хорошо – она была в образе богатой девушки с высоким самомнением, которая вся из себя, при этом в жизни эта актриса застенчивая. А актриса, исполнившая роль Мисс Хэннеген, в жизни очень добрая, а на сцене сыграла злую хозяйку.

Карина Сафина, 10 лет, школа № 44

Фото из архива автора

Готовясь к прямому эфиру, ведущий просматривает новости о госте за последние полгода

В Екатеринбурге в одном из бизнес-центров находится офис радиостанции «Серебряный дождь». Её генеральный директор Мария Мищенко позволила мне побывать здесь на экскурсии, взять интервью у одного из радиоведущих и поприсутствовать на вечернем прямом эфире.

Каждый эфир проходит на своей волне. Ведущий может говорить часами, при этом не смачивая горло. К каждому эфиру он прикладывает огромный труд, хотя некоторые этого не понимают и лишь усмехаются, говоря, что это не сложно, и они бы с легкостью проговорили точно так же целый час.

Одна из самых главных особенностей этой радиостанции – это ее конструкция. Она находится не за стеклом, которое изолирует звук и ограждает технику от ведущих, а в открытом для всех доступе. Размеры комнаты подобраны так, что в одном конце расположена комната отдыха, а во втором – все нужное оборудование. Расстояние между двумя концами достаточное, чтобы во время эфира не было слышно тех, кто отдыхает.

О работе радиоведущего в прямом эфире я сумела поговорить с одним из них. Денис Каменщиков с радостью дал ответы на мои вопросы:

– Расскажите, как вы пришли на радио?

– Начал я работать на радио, в общем-то, случайно. Это был, наверное, 2002-2003 год, точно уже не вспомню. Я тогда работал на телевидении почти 10 лет. А Григорий Гилевич – собственник нескольких радиостанций – тогда работал на другой радиостанции. И в режиме шутки я предложил им провести репортаж с шествия выпускников и студентов Радиофака. Григорий посмеялся и сказал: «Ну, раз охота, то возись». Я ни разу такого не делал, поэтому взял диктофон и пошел. Рано утром я приехал, начитал первый материал и смонтировал. Мне тогда помог наш звукорежиссер. Ну, а дальше, как говориться, понеслось.

– Почему вы выбрали именно эту радиостанцию?

– Не то, чтобы выбрал. Была вакансия на редактора новостей. А потом мы начали внутри развиваться, у меня была здесь авторская программа. Сейчас запустили новую программу «Игра в кубики».

– Как у вас проходит подготовка к эфиру?

– В общем, тут особых секретов нет. Не важно, ко встрече с каким человеком я готовлюсь. Есть, конечно, степень известности-публичности: много человек в жизни дает интервью, или мало, много про него новостей или нет. К примеру, Володя Шахрин, лидер группы «Чайф» – понятно, что он более медийная фигура, чем директор какого-нибудь театра. В идеале при подготовке к любому эфиру я прочитываю последние новости, которые есть. Лучше, конечно, смотреть новости примерно за полгода. Вообще, если человек дает интервью, то последние десять новостей нужно обязательно прочесть.

– Какие передачи собирают больше всего рейтингов?

– Про рейтинги, если честно, это не ко мне. Это скорее к нашему директору. Я как-то особо не заморачиваюсь насчет рейтингов, но мы идем в Прайм-тайм: с 8:00 до 10:00 утра (когда люди едут на работу, стоят где-то в пробках) и с 18:00 до 19:00 (все возвращаются домой, слушают нас в машине). Про цифры я ничего не знаю. Но обратная связь есть, зрители пишут, звонят. Народ очень активно подключается.

– Какие известные люди бывали на вашей радиостанции?

– Кого только было. Певица Монеточка, бывший мэр Екатеринбурга Евгений Ройзман, телеобозреватель Арина Бородина… Слишком много было, чтобы всех запомнить.

– Насколько трудно работать в прямом эфире? Именно когда говоришь безе перерыва…

– Совершенно не трудно. Дело привычки. Подозреваю, что шахтеру в шахте, альпинисту, который окна моет, будет куда сложнее. Нет, есть, конечно, эмоциональный момент, потому что люди разные бывают. Но если привыкнуть, то не все настолько сложно.

– Какое оборудование у вас используется?

– Стандартный набор – это микрофоны, пульт, наушники, и лампочка, которая должна обязательно работать. Без нее нельзя выходить в эфир.

– Как вы думаете, сможет ли радио в интернете заменить обычное?

– Нет, это просто другой способ доставки. Сейчас все говорят якобы Интернет, видеоблоггеры, видеоподкасты убью телевидение. Нет, это просто другой способ доставки для зрителей. Ну, вот есть телесигнал на антенну, а есть интернет-вариант. Нет, радио будет жить всегда!

– Спасибо за интервью!

Благодаря походу на радиостанцию я узнала много нового о работе на радио. Я очень рада, что мне позволили посетить уютный офис «Серебряного дождя», насладиться рабочей атмосферой и побывать на прямом эфире.

Ксения Лысенко, 16 лет, школа № 44

Фото из группы ВК «Серебряный дождь»

Расскажу вам, как сделать колобка из поролона, зубочисток и используя острые ножницы.
Если у вас нет поролона, вы можете взять мягкую часть от губки. Итак, берём поролон или губку, вырезаем круг. Затем изготавливаем ещё четыре круга поменьше – это будут ноги и руки. Возьмите зубочистки и прикрепите с их помощью руки и ноги к туловищу. Колобок почти готов, осталось нарисовать лицо.
Этого колобка я научилась делать на уроке труда в школе № 32. Когда вы нервничаете, потрогайте колобка, и вы сразу успокоитесь. Это отличный антистресс!

Эстель Усоян, 10 лет, школа № 32
Рисунок автора

Осень – время для вдохновения. Яркие краски на деревьях, яркие куртки, пальто, зонты и шапки – на людях. А ещё яркие и красивые вещи можно делать своими руками. Поэтому, когда меня посетило вдохновение, я решила из обычного блокнота сделать осенний ежедневник.

Мне понадобились акварель, блокнот, старая обложка для тетрадей, альбомный лист или картон, черный фломастер, ножницы, наклейки, духи или эфирное масло.  Украшением также могут стать блёстки, бусинки, и всё, что угодно.

Итак, приступаем. Застелив стол газетой, чтобы не запачкать, мы берём альбомный лист, ножницы и клей. Из бумаги вырезаем 2 листа, размер которых подходит под обложку блокнота. Позже две эти детали мы приклеим на блокнот.

Берём акварель, я выбрала 4 цвета: жёлтый, красный, зелёный и оранжевый. Наносим её лёгкими движениями на вырезанные листы. Наносим так, чтобы не было чётких контуров.

Пока бумага сохнет, мы берем обрезки и на одном из них чертим круг, а потом раскрашиваем его в любой из неиспользованных цветов.

С помощью черного фломастера рисуем листья и яблоки на нашей цветной обложке. Посередине пишем «сентябрь».

Приклеиваем цветную обложку на блокнот. Сверху приклеиваем наш круг, пишем на нём надпись или рисуем картинку.

Из куска обложки делаем небольшой кармашек, 5х5 см. Склеиваем его с трех сторон скотчем. Надо склеить хорошо, чтобы не было дыр. Затем наливаем внутрь жидкое мыло, шампунь или средство для мытья посуды. Склеиваем. У нас получился анти-стресс кармашек. Приклеиваем его на блокнот.

Обклеиваем блокнот наклейками, сбрызгиваем духами и ежедневник готов. Он яркий и уникальный.

Маша Седова, 13 лет, школа №21

Уже три года я занимаюсь бисероплетением. Однажды мама рассказала мне, что есть такой кружок, и меня это заинтересовало. Кружок бисероплетения находится в моей школе №32.

Мне очень нравится создавать новые работы из бисера. У меня их уже больше двадцати. Первое моё изделие – радужная гусеница.

Все работы из бисера получаются милыми и красивыми. Некоторые из своих изделий я дарю родным. Например, на новый год я подарила маме ангелочка, и мы вместе повесили его на елку.

Я продолжаю ходить на бисероплетение и не бросаю это занятие, потому что с каждой новой работой я вижу, как растёт моё мастерство.

Моя учительница Светлана Леонидовна говорит, что бисероплетение развивает творческие способности и мелкую моторику, а ещё аккуратность и терпение.

Эстель Усоян, 9 лет, школа №32

Студия телеканала похожа на шпионское убежище, ведь в ней установлено целых шесть видеокамер

Как часто вы смотрите телевизор? Смотрите новости, прогноз погоды? Ничего не знаете о рубрике «Вопросы перед сном»? Если всё же нет, то это вопросы такие: «Почему вода жидкая?», «Как снимаются передачи?», «Почему осы жалят просто так, ведь они потом умирают?». Попробую ответить на второй вопрос.

Итак, мы в студии канала «ОТВ». Для начала заходим в небольшую комнату, в которой гримируют ведущих и гостей программ. Далее – комната, в ней стоит телевизор, по которому ведётся прямая трансляция из студии. Дальше по коридору – сама студия, в которой удаётся застать съёмку прогноза погоды. Думаете, что есть специальный фон с городами? Три ха-ха. Стоит обычный зелёный фон, потому что программистам проще всего накладывать именно на него спецэффекты, а задача ведущей – не использовать в одежде зелёный цвет, так как эффекты наложат и на её одежду.

До съёмки ведущей командуют как встать. Как только съёмка начинается, у девушки в кадре на камере появляется бегущая строка, благодаря которой она не запутывается и не забывает слова. Во время съёмки нельзя издавать посторонние звуки, как сказала наш экскурсовод: «Когда я только пришла на работу, то ходила на каблуках. Во время съёмки просто их снимала и шла босиком, боясь помешать, на следующий раз уже надела кроссовки и ни о чём не беспокоилась». Вот такие усилия прилагают работники для создания тишины в студии.

Студия – это какое-то отдельное шпионское убежище, ведь в ней целых 6 камер, и каждая играет немаловажную роль в съёмке. Так, смотрим налево: видим четыре стула и у каждого маленький стеклянный столик. Это место для ток-шоу, фон в котором меняется в зависимости от передачи. Далее в этой же студии, но в другом углу, берут интервью у гостей. Когда я зашла, мне удалось застать, как журналист Евгений Енин берёт интервью у уполномоченной по правам человека в Свердловской области Татьяны Мерзляковой, и я решила сфотографироваться с ними. Когда я подошла к ним, то увидела стеклянную перегородку, за которой находились рабочие места сотрудников. Сверху же это всё похоже на небольшой лабиринт, по которому бегают люди и никак не могут выбраться, оставаясь на своих рабочих местах. Для того, чтобы понять, что идёт съёмка, подают сигнал, сотрудники замолкают. Но общаться то как-то надо? Для этого у каждого свои наушники с микрофоном.

Когда вы смотрите новости или какое-либо ток-шоу, то ракурс в течение телепередачи меняется. Это происходит благодаря режиссёру, который сидит в кабинете с большим количеством камер, выведенных на один монитор, и в течение этой программы он переключает камеры так, как считает нужным. Далее в этом сказочном месте есть студия звукозаписи, где царит полная тишина. И да, в ней можно изменить ваш голос до неузнаваемости.
…Вот так протекает работа на телевидении. Минус один вопрос перед сном!

Дарья Глухих, 14 лет, школа №44

Фото из архива автора

Мишка, заяц, радуга, облака и оригинальные надписи – готовые идеи для самодельных открыток

Я очень люблю делать открытки. Мне нравится радовать ими своих близких и знакомых людей. Хочу предложить вам 5 идей для изготовления оригинальных открыток.
1. Зайка. Я рисую на открытке форму зайчика и приклеиваю помпон – он будет хвостом. Можете таким образом сделать не только зайца, но и лису, и других животных.
2. Напишите на открытке: четверо из пяти людей получают в качестве подарка деньги. А внутри: ты - пятый!
3. Радуга. Нарисуйте на открытке и внутри радугу с облаками, и не забудьте пожелания.
4. Конфета. Нарисуйте на открытке большую конфету и напишите: ты - как конфета сладкая.
5. Мишка. Нарисуйте мишку с шарфом и рядом облака. Напишите: ты такой же милый как этот медведь. Внутри открытки нарисуйте мед и пчел.
Даже если с первого раза у вас не получится, не надо унывать, ведь первый блин всегда комом. Также не надо забывать, что мастерство приходит с годами. Мне очень нравится делать открытки своими руками, каждый раз я пробую что-то новое. За всё время сделала уже больше 70 открыток. Для их изготовления обычно использую вырезки из журналов, фломастеры, ручку, скотч, а также разные объемные материалы, например, помпон. Надеюсь, мои идеи вам понравились и пригодятся.

Олеся Петухова, 14 лет, школа №21

Одежда – неотъемлемая часть нашей жизни. Она верно служит нам и придаёт уверенность. Давайте сделаем ей подарок, а заодно и её обладателю.

Сегодня мы будем делать брелок из прозрачного пластика. Думаю, некоторые из вас слышали, что можно сделать значок из пластика в духовке. Я пробовала так сделать, но, к сожалению, у меня ничего не получилось. Поэтому я предлагаю вам свой вариант создания значка.

Для этого нам понадобится: прозрачный пластик (будь то контейнер из под печенья или упаковка от куклы, главное чтобы он был довольно плотным, не сильно гнулся и мялся), булавка, скотч, белая краска (я использую гуашь), фломастеры, наждачная бумага, а также ножницы, карандаш и кисть. Итак, всё есть? Приступаем.

Для начала нужно вырезать из пластика какую-либо произвольную форму, чуть больше по размеру, чем желаемый значок. Эту деталь с одной стороны затираем наждачной бумагой для лучшего сцепления с краской, а после покрываем в несколько слоёв белой краской. На краске рисуем набросок желаемого значка.

Теперь раскрашиваем фломастерами, и когда результат устраивает, обклеиваем с двух сторон скотчем. На всё тот же скотч крепим булавку таким образом, чтобы её неподвижная сторона была хорошо зафиксирована на пластике. Вот и всё – значок готов, его можно примерить. Красиво, правда?

Таким образом можно делать не только значки, но и брелки. Для этого вместо булавки берём кольцо и цепочку (или нить). Проделываем отверстие в верхней части и продеваем в неё нить или закрепляем цепочку. Готово! Делается довольно просто, но выглядит очень красиво.

Ирида Журавлёва, 14 лет, школа № 156

Фото автора

В нашей школе №44 в своё время училась восходящая певица - Алина Алиуллина. Мне очень нравятся её песни, поэтому я решила узнать о её творческом пути.

- Как ты решила заняться пением?

- В 2011 году моя мама случайным образом столкнулась в школе с руководителем вокального кружка - Лилией Алексеевной Вишняковой. 
Лилия Алексеевна порекомендовала отдать меня в детскую школу искусств, и как можно скорее. Моя любовь к музыке началась именно там - в школе искусств «Арт Созвездие». После двух лет занятий вокалом я поняла, что очень люблю музыку. Так и началась моя маленькая музыкальная карьера.

-Почему тебе стало это интересно?

-Во время выступлений я испытывала и испытываю колоссальные эмоции.
И радостные, и грустные. Все зависит от песни. Я поняла, что на сцене - могу проживать небольшую, но жизнь. Именно на сцене я могу раскрыться, показать себя такой, какая я есть.

-Какое у тебя образование?

- В 2016 году я окончила школу искусств №4 - «Арт Созвездие», вокально-хоровое направление. На данный момент я студентка третьего курса Уральского государственного педагогического университета по специальности музыкальное образование. У меня есть преподаватель по вокалу, к которому я хожу на индивидуальные занятия.

-Как поддерживать голос в рабочем состоянии?

- Главное - соблюдать голосовой режим: не кричать, не петь на холоде, не пить ледяные напитки, не есть мороженое, фаст-фуд, семечки. Все время заботиться о своём голосе, посещать фониатра и проверять работоспособность голосовых связок.

-Кто тебе помогает?

- В моей семье никто не связан с музыкой, поэтому музыкальная грамота лежит полностью на моих плечах и плечах моих репетиторов. Но родители всегда поддерживают меня.  

-Как сделать так, что бы тебя заметили?

-Если ты делаешь качественную, интересную музыку, интересные проекты, то тебя будет трудно не заметить. Поэтому труд, труд и труд - и все получится.

-Не думала ли ты поучаствовать в каком-нибудь телевизионном шоу, например, «Голос дети»?

- Для шоу «Голос дети» я уже слишком взрослая. Да и шоу-бизнес - не такая простая вещь, как кажется.

- Какие у тебя есть достижение? И чего еще хочешь добиться?

-У меня много призовых мест на конкурсах различного уровня от городского, до международного. Но я пока ни разу не получала главную награду – Гран-при. Сейчас это моя цель.

-Что ты любишь петь?

-Я люблю петь песни в разном стиле. Мне может согреть душу как русский рок, так и обыкновенная популярная музыка.

-Что тебе даёт пение?

Пение даёт мне свободу, эмоции. Пение, как дыхание, помогает мне жить.

 Софья Самойлова, 10 лет, школа №44.

Хотите узнать, что едят ваши любимые исполнители, а также какие у них предпочтения и запросы? Тогда нам по пути!

Перед тем, как исполнителям из других стран приехать в Россию, им нужно отправить райдер организаторам. Райдер – это такой список требований исполнителя, чтобы в его личной гримерке были вещи, которые ему необходимы.

Beyoncé. В ее райдере есть такое классное условие: в комнате для переодевания (перед выступлением) должна быть температура 25.5 С, не градусом ниже, ни градусом выше.
Lady Gaga. Она многого и не просит: телевизор с кабельным ТВ и DVD плеер, не ароматизированные свечи, контейнер сальсы, контейнер гуакомоле.
Rihanna. Тоже девушка скромная. Ей нужны: ковер-шкура животного, можно как гепарда, так и леопарда, главное условие – он должен быть нереально чистым, потому что Rihanna будет ходить по нему босиком. Маленькие квадратные вазы с белыми тюльпанами, но никакой листвы, только тюльпаны.
Katy Perry просто обожает большое количество цветов, она предпочитает композиции из розовых цветов, белые или фиолетовые гортензии, белые розы и пионы, можно белые орхидеи. Но самое главное: никаких гвоздик. Katy Perry просит салфетки для ухода за детьми Huggies, свежие помидоры, огурцы, брокколи, цветная капуста, морковь, горох.
Britney Spears – странная девушка, на одном из своих выступлений она попросила бургеры из MacDonalds без булочек и фотографию принцессы Дианы в рамочке.
Adele. Четыре чистых кружки для чая, и никаких цитрусовых.
Kaney West нужны кресло парикмахера, бальзам для губ Carmex, обувь для душа.
Christina Aguilera хочет, чтобы её личным транспортом была полицейская машина, также она просит два столика с салфетками, растениями, цветами и ковром.
Justin Bieber просит PlayStation, а также джакузи.

По материалам интернета Андрей Баженов, 10 лет, школа №44

Фото с сайтов syl.ru и media3.hw-static.com

В начале ноября проходил 87-й Международный фестиваль-конкурс детских, юношеских, взрослых и профессиональных творческих коллективов «Берега Надежды», в котором приняли участие молодые дарования МАУ ДО ДДТ «РАДУГА» объединения «Школа моделей «Glamour».

Маленькие модели не только поразили зрителей и жюри своим ярким выступлением «Цирк», но и заняли почетное I место Лауреатов в номинации «Театр мод» (возраст 8-10 лет).

По информации из группы ВК ДДТ «РАДУГА»

Добирались до Байкала мы долго. Сначала ехали на поезде до Иркутска, там на трамвае добрались до автовокзала, купили билеты и выехали на микроавтобусе к месту назначения. Ехали мы около 5 часов. Переплыли на пароме «Ольхонские ворота» через пролив и поехали дальше по песчаным направлениям острова Ольхон…

 Озеро Байкал- самое глубокое пресное озеро на планете, находится в южной части Восточной Сибири. Байкал очень холодный (в июле температура воды около 12 градусов Цельсия). Воды Байкала прозрачные, как стекло.

На этом озере есть остров Ольхон на нем мы и жили 12 дней. Остановились мы кемпинге в поселке Хужир. Кемпинг – это палаточный городок, с кухней и другими удобствами. На территории жили 3 большие собаки, и одна из них, Альфа, как раз принесла щенков. Мы с ними играли, а мой брат даже кормил их кашей, когда Альфа не смогла их выкармливать молоком.

 На острове Ольхон есть гора Шаманка, она символ всего Байкала и часто изображается на открытках. Местные жители почитают эту гору, потому что по древним легендам именно здесь жил верховный Тенгрий (Бог) в обличии Орла.  У горы и ее окрестностей всегда много туристов: все хотят задобрить духов и загадать заветное желание, даже люди очень далекие от язычества.

 До Шаманки мы ходили пешком. С подножья скалы открывался шикарный вид на Байкал. Особенно красивы в этом месте рассветы и закаты.

В один из дней мы поднимались на Смотровую гору недалеко от Хужира. На ее вершине стоит смотровая беседка, которая из далека казалась нам домом Шамана. Сначала мы шли по лесу, и на дорогу постоянно выходил местные любопытные коровы. Лес на остове необычный, как и всё на Байкале. Сосны и лиственницы растут в песке, который за многие века покрыл почти всю поверхность острова. Вдоль дороги росло много чабреца, это лекарственное растение, из которого получается очень вкусный чай, и много необычных красивых цветов. Несмотря на жару кругом порхало много бабочек, в траве стрекотали кузнечики и очень много саранчи. Мы постоянно останавливались, чтобы сфотографировать окружающую нас красоту.

Дальше наша дорога шла по необъятным зеленым полям, в которых изредка попадались скрученные байкальскими ветрами сосны очень причудливых форм. При приближении гора оказалась довольно крутой. На вершине мы смогли увидеть весь поселок и береговую линию, гору Шаманка и уходящую вдаль северную часть острова. Все на Байкале начинают немного верить в духов природы, ведь кругом такая неописуемая красота.  Поэтому мы с братом построили 2 башни желаний из камней. По местному поверию, если загадать желание и построить высокую башню, складывая камни друг на друга, то духи могут помочь с исполнением этого желания. Вниз дорога была легкой, и на встречу нам снова вышли коровы.

Так же мы ездили в гости к Тофаларским оленям. Тофалария - это небольшая горная местность на юге Иркутской области, куда летом можно добраться только на вертолете, а зимой на снегоходах. Местные жители там разводят особый вид северных ездовых оленей. А в Хужире у них небольшая ферма, на которой можно познакомиться с этими чудными животными.

У этих оленей на рогах растет шерстка, из-за чего на ощупь рога мягкие и пушистые. На этой ферме людей пускают прямо в стойло. Мы с братом кормили оленей с руки морковкой и комбикормом. Гладили их, и даже немножко покатались верхом.

Каждое утро мы всей семьей ходили на пляж. Пляжи на Хужире песчаные, с желтым мелким песком, как на море. Вода холодная и прозрачная. Поэтому купались мы только один раз, в остальное время просто забегали окунуться. Зато загорали каждый день. Температура воздуха днем была около 30 градусов.

Около пляжа нас каждый день встречали упитанные чайки. Они сидели на песке большими стаями с очень умным видом, как будто строили заговоры. Но стоило к ним приблизится, они с шумом и криками разлетались в разные стороны.

Еще мы ездили на экскурсию на мыс Хобой, самую северную точку острова. Там можно увидеть, как встречается Малое Байкальское море и Большой Байкал. Стоя на вершине мыса ты видишь край острова, но стоит немного развернуться и перед глазами будет БЕСКРАЙНЯЯ вода.

На этой же экскурсии мы заезжали на «Мыс Любви», это скала по форме напоминающая крылья ангела

Каждый день мы ходили в поселок. Там есть маленький, но интересный музей, картинная галерея, клуб и библиотека.

В дождливый день мы с мамой посетили библиотеку. Моя мама хотела узнать побольше о шаманизме. Религии, которую исповедуют местные жители. Библиотекарь, выдававшая нам книги, сама оказалась шаманкой из древнего шаманского рода. Она рассказала, что шаманы бывают разными, и различаются они по своим способностям. Она сама лечащий шаман и видит болезни людей как рентген, или чувствуют их в своем теле.

Мама каждый день ходили фотографировать закат на Байкале, и к концу путешествия у нее собралась целая коллекция фотографий. Еще пару раз она снимала рассвет. Завораживающее зрелище.

Кроме походов на природные достопримечательности мы успели попасть на театральный фестиваль «Сибирская рампа», проходивший в Хужире. А в нашем кемпинге жили актеры из Пермского тетра «Красный цветок». 

Но чаще вечерами мы с другими детьми играли в настольные игры в гостиной с камином. Так у меня появились друзья из Москвы, Челябинска, Новосибирска, Ачинска и многих других годов и даже стран.

На Байкале иностранных туристов намного больше, чем русских. Больше всего китайских гостей, но также мы встречали французов, немцев, британцев, мальтийцев, испанцев и итальянцев. А на экскурсии подружились с кореянкой, которой помогали сориентироваться в картах.

Я хочу вернуться на Байкал снова. Зимой. Чтобы увидеть его необычайную красоту и силу в новом качестве!

Ксения Дмитриева, 10 лет, школа №106

Спустя долгое-долгое время, что, казалось бы, разлучило нас почти на весь год, мы наконец-то встретились с ребятами экологического центра. Как здорово вновь оказаться в окружении своих единомышленников и тех, кто всегда готов помочь тебе! Сегодня группе самых «отпетых» орнитологов предстоит отправиться в далёкий долгий путь по необъятным и нетронутым просторам, бесконечного, неизведанного и таинственного Висимского заповедника. Эта экспедиция в поисках редких видов птиц подарит нам драгоценный опыт и потребует множество усилий, терпения и стараний.

Мы преодолели огромное расстояние, проезжая леса, деревни и даже целые города, чтобы найти и увидеть редких птиц в живой природе. Путь оказался непростым, ведь даже карта не помогла нам в поисках верной дороги.

Наконец наша команда добралась до Висимского заповедника, его приветливые сотрудники рассказали нам о предстоящей дороге и поездке на джипах. Но и здесь трудности не обошли нас стороной: скалистая дорога заставляла волноваться от каждого вздрагивания машины, а огромные впадины, доверху заполненные дождевой водой, пугали своей непредсказуемостью.

К нашему удивлению, в заповеднике не было почти ни души. Вокруг возвышались одни деревья, кустарники, а висящая дымка тумана, растянувшаяся по всему заповеднику, опоясывала его ещё более загадочной и таинственной атмосферой.

На каждой остановке мы находили что-то интересное: рядом с дорогой в маленьком озере была построена бобровая хатка, в верхушках деревьев затерялся маленький Князёк (белая лазоревка) – редкая небольшая птичка семейства синицевых, а в глубине лесной чащи раздавалось крик редкого Малого пёстрого дятла.

Спустя ещё два часа езды и надежд на лучшее, мы приехали к огромному озеру, пройдя через небольшой мост, попали в абсолютно другой мир: лесная глушь, высокие деревья, большие наросты разноцветных лишайников и кучки мха, по земле россыпью расплескались маленькие маслята.

На краю небольшой лесной опушки возвышался знак, запрещающий людям без специального разрешения, находиться в этих местах. Конечно же, мы - ребята с отменным чувством юмора, горели желанием поскорей сфотографироваться непосредственно под знаком. Как здорово запечатлеть себя там, где быть нельзя!

Неподалёку расположилось озеро, а в верхушках сосен весело щебетал со своим другом снегирь.

Мы медленно, осторожно спускаемся вниз и внимательно наблюдаем за окружающей нас дикой природой, вокруг первозданные изумрудные леса, с большим разнообразием растительности. Это та самая редкость, которую никогда не увидишь в обычных лесах и уж тем более в городских парках.

Неподалёку от лесной тропинки нам встретилось озеро с бобровыми норами и небольшой крепкой бобровой плотинкой, по которой мы свободно прошлись. По склону протекала узенькая речушка, опутанная мхами и лишайниками, она напоминала благородную голубую лагуну с яркими и необычными водорослями, куда так и хотелось окунуться с головой. Мы удивлённым взглядом смотрели вокруг в ожидании чего-то ещё более интересного.

Спустя немного времени мы вернулись обратно к водохранилищу на реке Сулём, где над нами величественно парил огромный мохноногий канюк - зимняк, которого так и хотелось определить, как молодого беркута из-за его огромных размеров и наполовину белого хвоста. Мы также видели осмысленно летевшего в небе ястреба тетеревятника и, суетливо мелькнувшего где-то на периферии поймы, его небольшого хищного «родственника» - сокола-чеглока. Это невиданная удача - встретить таких красивых, осторожных и скрытных птиц одновременно. Ещё долгое время мы стояли и наблюдали за ними счастливым взглядом.

Это были прекрасные минуты тишины и счастья, нам так не хотелось покидать это чудесное место. Но, наверное, тем оно и прекрасно, что здесь природа живет сама по себе без нашего вмешательства и участия, и мы лишь осторожно можем заглянуть в ее тайны…

Елизавета Цемко, 12 лет, школа № 44

 Фото из архива автора

За день мы увидели пещеру, провал, реку, ручей, необъятное дерево, скалу, мост, и много чего ещё

Я с семьёй люблю путешествовать. В один из прекрасных тёплых осенних дней мы решили поехать в природный парк «Оленьи ручьи».

На сегодняшний день в центральной части парка оборудованы туристические маршруты, общая протяженность которых составляет около 40 километров. Самые распространенные тропы, проложенные в парке, называются «большой» и «малый» маршруты. Мы пошли по большому пути. И первое, что мы увидели, это Ангел доброй надежды. Небольшая скульптурка, установленная на одной из скал Оленьих ручьев, с недавних пор стала символом парка. Ангел-хранитель был создан в Швеции детьми-инвалидами. По замыслу автора идеи – шведской художницы и скульптора Лены Эдвалл, следует установить 49 подобных скульптур по всему миру. Такие Ангелы-хранители призваны охранять планету от войн и терроризма, защищать людей от зла и нести спокойствие и любовь в наш мир. На данный момент установлено семь таких ангелочков, в том числе и в Австралии, Канаде, Перу и других странах. Именно на этой скале открывается прекрасный вид на осенний лес.

Мы пошли дальше и увидели сосну, которую нельзя обхватить, даже если взяться за руки всей семьей. После преодолели небольшой ручеек-водопадик и вышли к целующимся скалам, получившим свое название из-за близкого расположения друг к другу. И вот мы вышли возле скалы Дыроватый камень. Эта скала в народе называется Пьющая Лошадь. Дальше вверх по течению реки Серга мы прошли через висячий деревянный мост к смотровой площадке. Немного отдохнув, мы двинулись дальше к пещере Дружба. В ней очень необычно: много различных ходов, очень скользко и холодно. Выйдя наружу, мы немного согрелись на солнышке и пошли дальше.

В полутора километрах от Пещеры Дружба находится Большой Провал, который образовался в результате обвала свода гигантской пещеры. Глубина провала – около 30 метров, а на дне даже летом лежит слой льда. Сейчас провал закрыт для спуска, но даже сверху вид очень красивый.

В этот день мы прошли около 15 километров в обе стороны. Это был длинный и местами трудный путь. Но мы обошли еще не все места и, я думаю, что мы обязательно вернемся!

Кстати:

Есть красивая легенда, почему «Оленьи ручьи» носят такое название. Когда-то давно охотники убили там олененка, и из слез оленихи-матери образовались ручьи, которые до сих пор текут по территории всего парка.

Карина Сафина, 10 лет, школа №44

Фото из архива автора

Этим летом я с моим братом и мамой ездила на озеро Байкал. Но по дороге мы ненадолго остались в Красноярске. Этот город мне запомнился своими яркими арт-объектами и сусликами.

В один из дней мы ездили на остров Татышев. Это огромный остров на реке Енисей. Городские власти оборудовали его как место для отдыха горожан.

Там мы взяли на прокат фэтбайки (велосипеды на толстых колесах), чтобы успеть увидеть, как можно больше уголков острова. И отправились искать сусликов.

Суслики - это маленькие и пушистые зверьки, похожие на мишек, с небольшими полосатыми хвостами. Размером суслики напоминают белку.

Когда мы проезжали по дорожкам, некоторые суслики перебегали нам дорогу. Мы остановились около одной из полян, на которой из травы выглядывали несколько любопытных зверьков. Когда мы спустились с велосипедов, суслики с соседней поляны начали подбегать к нашим фетбайкам. У нас создалось впечатление, что они хотят их угнать (очень уж не добро они на них смотрели).

Мы кормили зверят морковкой и хлебом. А потом сами представляли, что мы суслики и подъедали морковку.

Еще немного покатавшись, сдали фетбайки и пошли гулять пешком. Мы дошли до большого поля с сусликами. Там было намного веселее, суслики бегали от норки к норке, попутно ловя еду. Один суслик лежал рядом с норкой, которая была забита крекерами. Мы долго наблюдали, как он их ест. Потом мы играли с сусликами в догонялки (они всегда выигрывали). На этой же поляне гуляли утки, и чайки боролись с сусликами за кусочки еды.

Остров Татышев в Красноярске отличное место для отдыха и общения с природой. Я бы с удовольствием увезла с собой милого суслика, но вместе им жить точно веселее.

Ксения Дмитриева, 10 лет, школа №106

Фото автора

Это лето было просто потрясающее. Мы с друзьями много гуляли, разговаривали друг с другом по душам и частенько оставались друг у друга на ночёвку.

Больше всего мне запомнился День города. Мы гуляли всю ночь, танцевали на городской дискотеке и просто хорошо проводили время. Когда начался салют, который длился почти час, мы с друзьями были настолько близко, что радовались происходящему, как дети. Домой мы вернулись уставшими, но счастливыми. Это моё самое любимое воспоминание о лете.

Жанель Жулдызжанова, 14 лет, школа № 59

Свежий воздух, яркое солнце. Я иду по улице, и вдруг – передо мной что-то падает. Это был пожелтевший лист. Я подняла голову и мне открылась удивительная картина: кроны деревьев были безумно яркими, их раскрасила осень.

Так много оттенков – от ещё зелёного до бордового, местами бурого листа. Сквозь деревья можно было разглядеть кусочек голубого неба, на котором собираются стайками тучи. Скоро будет дождь… А листва продолжает падать, сверкая на солнце и ложась золотым ковром, шуршащим под ногами.

Осень – волшебное время года. Многие поэты писали про неё, называя золотой. И это правда так. Осень очень яркое и богатое время года. Она каждый год дарит нам урожай, приносит уют и краски в нашу жизнь. Так хорошо встретиться с друзьями, повеселиться, поговорить по душам. Так спокойно сидеть и читать книгу под шёпот дождя за окнами. Многие не любят осень, ведь с её приходом начинается начало учебного года. Но разве это повод не любить осень? Нет. Осень прекрасна, это поистине волшебное время года.

Ирида Журавлёва, 14 лет, школа № 156

Фото из архива Дианы Замалтдиновой

Как я знакомилась с Москвой и гонялась по Красной площади за любимым блогером

Москва – как машина времени: в ней можно побывать и в храмах XIV века и в огромных небоскрёбах «Moscow-city»… Этим летом я первый раз посетила столицу. Июнь месяц в Екатеринбурге не удался, было очень холодно, и мы с мамой решили не впадать в хандру, а отправиться в прогретую солнышком Москву.

День первый

Когда мы летели над Москвой, я увидела Moscow-city. Никогда бы не подумала, что с такой огромной высоты можно разглядеть даже высоченные небоскребы!

От аэропорта до нужной нам станции метро мы поехали на автобусе. Расплачивались мы там не с помощью кондуктора, а по проездной карте, которую прикладывали к специальному терминалу. Оказалось в любом транспорте Москвы действуют такие карты.

Мы жили в отеле недалеко от станций метро. Приехав в гостиницу, мы сразу переоделись и решили прогуляться до Красной площади. Там, конечно, очень красиво, но больше всего я хотела сделать фото на фоне храма Василия Блаженного и погулять в парке «Зарядье». Я заметила, как много в столице зелени и все цветёт. Москва расцветала! Необыкновенная красота!

 Погуляли мы очень хорошо и вернулись в отель немного отдохнуть, потому что очень устали ходить. Перед тем как ехать в Сокольники у меня сильно заболели ноги, но я очень хотела пойти. Мы зашли в аптеку и купили ноганеболин – мой спаситель.

В Сокольниках проходил фестиваль в честь года волонтеров. Ведущим был Алексей Воробьёв, там выступало очень много классных исполнителей. Было очень весело, потому что я стояла перед сценой. А после окончания фестиваля мы поехали гулять по ночной Москве.

День второй

Мы решили побывать сразу в двух эпохах. Утром было решено поглазеть на завораживающие небоскребы «Moscow-Sity». Это невероятно красиво! А после мы плавали на кораблике Москве-реке и любовались пейзажами. Затем – сели на метро и отправились в прошлое, в село Коломенское. Там я увидела старинную школу, которая была больше похожа на маленькую избушку. Красивые виды, журчащие ручьи, свисающие деревья, царские палаты. Все это я здесь наблюдала.

Да, мы ехали в Москву не по магазинам гулять, но как не зайти в самый большой ТЦ в Европе? Поехали мы туда без всяких нужд, просто погулять там, где ходила Катя Адушкина (блогер), и это не шутка. Я захотела побывать там, где она снимала влог. Конечно, нечего особенного в этом ТЦ, но я прямо предчувствовала сюрприз. Иду я, значит, никого не трогаю, и вдруг – вижу знакомое лицо. Сперва я засомневалась, но её платье все мне сказало: это была маленькая блогерша Viki Show и её мама.

День третий

Утром 5 июня мы поехали на ВДНХ, и нам очень «повезло. Мы посетили только один павильон, потому что все было на реконструкции, да ещё и фонтан не работал. Ладно хоть МОСКВАРИУМ работал. Была я в аквариумах и побольше , поэтому сильно он меня не впечатлил, хоть и понравился.

Пока мы смотрели на рыбок, захотелось кушать. Пока ели, я листала ленту ВК, и вдруг увидела, что моя обожаемая Катя Адушкина (фанат я) на Красной площади вместе с Вики шоу. Я говорю маме, что надо срочно бежать туда, ведь там КАТЯ! Я думала мама не побежит со мной, но она согласилась. Приехали мы на площадь, обходила я все, что можно, и что нельзя. Катю не нашли. В итоге пошли посмотреть царь-колокол, царь-пушку, храмы. А попутно встретили кучу китайцев, которые, похоже, все переехали в Кремль.

День четвёртый

Мы посетили Третьяковскую галерею, прогуляли там больше двух часов, а посмотрели лишь небольшую ее часть. Без иностранцев Третьяковка не Третьяковка, конечно. Поэтому я, наверное, больше услышала о картинах на китайском, нежели на русском языке.

После мы вкусно покушали, собрали чемоданы, оставили их в отеле и поехали в ТЦ. А на следующий день мы уже сидели за столом и делились впечатлениями с родными.

Диана Замалтдинова, 11 лет, школа № 18

Фото из архива автора

Это лето я провела в компании замечательные подруги Дианы. Она очень весёлая, добрая, общительная, и так же как я ходит на танцы и ИЗО.

Познакомились мы в феврале 2018 года в санатории в Янган-Тау. Мы бы не встретились, если бы не наши мамы: они дружат на протяжении уже четырёх лет. А также у нас есть младшие братья одного возраста, им по 4 года.

Когда я познакомилась с Дианой, то подумала, что она очень милая и спокойная девочка, но потом... Потом мы начали общаться намного чаще, у нас появились общие интересы, и я поняла, что Диана не такая уж и спокойная, как кажется. Я много раз оставалась у неё с ночёвкой, и мы занимались безумными вещами. Например, мы замарали простынь и пошли ее стирать в... 2 часа ночи! Мы спали на полу, готовили, делали масочки, снимали видео, долго гуляли, кидались мукой, и многое другое! И слова «Давай дойдем до «Гринвича» пешком» уже не кажутся такими безумными. Я люблю свою подругу, и, надеюсь, что наша дружба будет длиться очень долго!

Вика Трапезникова, 12 лет, лицей № 173

Фото из архива автора

Этим летом я повеселилась сразу на двух свадьбах, и удивительным совпадением было то, что обеих невест звали Светланы. Обе девушки выглядели прекрасно, и я подумала, что в будущем на своей свадьбе я хотела бы выглядеть точно также.
На свадьбах я встретила своих родственников, которых давно не видела, а также познакомилась с новыми людьми. Мы много танцевали и веселились, а когда мы с братьями и сестрами уставали, то выходили на улицу. Мы играли в прятки, дочки-матери, догонялки, придумывали свои игры, например, преступник. Эти две свадьбы мне очень понравились и надолго запомнились.

Эвелина Шамоян, 10 лет, лицей № 180

Хочу рассказать о своем летнем событии – о моем дне рождения. Это был самый незабываемый день!

С самого утра меня радовали мои близкие люди. И самым первым был мой папа. Это при том, что в данный момент он находится в Москве. Прямиком из столицы курьер принес мне букет, правда, сначала он застрял в лифте, но потом букет удачно дошёл до владельца, то есть до меня.

Чуть позже мне сделали второй подарок. Жена моего дяди приготовила мне наивкуснейший завтрак – мои любимые панкейки. Затем пришли мои братья и сестры, и мы пошли на квест. После квеста все мои родные пришли ко мне в гости, я загадала желание и задула свечи.

Эвелина Шамоян, 10 лет, лицей № 180

18 мая у меня родилась племянница по имени Ариелла. Я была очень рада, когда узнал об этом событии.
Нам с мамой вечером позвонила сестра Милена, и сказала, что она родила. Всей семьей мы пошли к бабушке с дедушкой, и начали праздновать это событие. Все родственники поздравляли нас, а на следующий день все приехали к нам.
Имя девочке мы выбирали всей нашей дружной семьёй. Когда мы впервые увидели ее, нам показалось, что у неё серые глазки, но потом они плавно перетекли в светло-изумрудный цвет. На данный момент ей три с половиной месяца, она очень милая и озорная.

Сусанна Усоян, 12 лет, школа № 20

В школе зазвенела жизнь,
Застучали каблучки по коридорам,

Детский крик: «Ну, здравствуй, школа!
Как давно не видел я тебя!
Не забыла ль ты меня?»

Дарья Трифонова, 14 лет, школа № 106

У меня живёт чёрная-чёрная кошка. Я нашла её на выставке. Кошек разных пород там было очень много, но меня зацепила именно эта стеснительная, маленькая бракованная кошечка. Почему бракованная? Потому что британцы должны быть серыми, а она – чёрная.

В приметы я не верю, поэтому не побоялась взять именно чёрную кошку. Но с этой выставки я уехала без неё. Дома я рассказала о кошке папе, он пообещал, что купит её на следующий день. Весь вечер я придумывала ей имя на букву «Ч.». Потому что, как мне казалась, чёрная кошка должна носить имя, начинающееся на эту букву.  Когда кошка появилась у нас дома, имя ей было выбрано. Я назвала её Франческой, но сокращённо её зовут Чеси. В этом году ей исполнилось 5 лет.

Правда оказалось, что Чеси очень глупая кошка. Она не может открыть уже открытую дверь, а не понимая, что еда уже в миске, продолжает просить её дальше. Также у нас дома ободраны все обои, хотя у её и есть когтеточка.

Как-то раз я решила подарить своей подруге на день рождения живую мышь. Несколько дней до праздника мышка жила у меня, я по началу переживала, как бы Чеси на ней не напала. Но Чеси сама её испугалась.

Несмотря ни на что, я люблю мою Чеси, она мягкая, пушистая и у неё красивые глаза. Чеси часто становится героиней моих фотографий.

Вика Трапезникова, 12 лет, лицей №173

У меня есть замечательный пес по имени Джордж. Сейчас я расскажу, как он появился в нашей семье.

Это был обычный, скучный зимний день. Мне нужно было к врачу, и моя мама отправила меня со старшим братом Серёжей (ему 24 года). У него на тот момент была девушка по имени Татьяна, ей в этот день тоже нужно было к врачу. Мы приехали в поликлинику и начали ждать очередь. И тут я сказала Татьяне:

– Знаете, что я хочу попросить на день рождение у мамы?

– Что?

– Второго хомяка.

– Но ты же очень хотела собаку…

– Я поняла, что у меня нет надежды на это, я итак уже с пяти лет прошу, и все никак не покупают.

И тут Таня говорит Серёже: «Давай мы Соне подарим собаку?» А Серёжа отвечает: «Зачем на день рождения? Давай на новый год?» (как раз было 28 декабря). И Таня начала искать объявление.

Нам очень понравился один песик, и мы поехали посмотреть на него. Он сразу же покорил моё сердце, мы его купили и поехали домой. А мама узнала об этом только через 40 минут после того, как Джордж оказался у нас дома.

Порода моей собаки – той-терьер. Он совсем не большой, но очень милый. Окрас у него коричнево-рыжий. Глазки у Джорджа большие, милые и коричневые. Носик не большой, темно-коричневый. Еще у него большие ушки и маленький хвостик. Джордж очень худенький, хотя мы его хорошо кормим.

Мой пёс всегда трясётся, а когда мы кушаем – попрошайничает. Ещё он очень любит гулять. Однажды он спрыгнул с кровати и начал скулить, он целый день скулил и не мог ходить. Мы стали переживать за его здоровье и пошли к ветеринару. Доктор сделал ему снимки. Со временем малыш поправился.

Мы его очень сильно любим!

Софья Самойлова, 10 лет, школа № 44

Фото автора

В Екатеринбургском зоопарке, где я занимаюсь, обитает самый необычный и уникальный представитель Большого желтохохлого какаду – попугай Кока. Он родился примерно в 1994 году. Судьба его очень интересна, он сменил ни одного хозяина, прежде чем оказался в нашем зоопарке и виной этому стала его непреодолимая жажда общения с людьми. 

Кока очень эмоциональный и требовательный попугай, который любит, когда всё внимание людей сосредоточено только на нём. И тогда он с радостью покажет всё, что он умеет делать, чтобы впечатлить своих дорогих зрителей. Он умеет издавать много разных и необычных звуков, чем удивляет своих смиренных зрителей, например, мяуканье или свист. Некоторые из них очень похожи на человеческие: это и смех, и повторение разных слов и то, через что человек проявляет большинство своих эмоций.

Иногда кажется, будто Кока - настоящий человек: он понимает нас, слушает и говорит всё, что только знает. Это зрелище завораживает сердца людей, и они снова и снова приходят к нему. Но они делают это не только поэтому, ведь когда те, кого Кока так долго ждал уходят, он начинает заявлять о своём присутствии оглушительными и громкими криками и свистом. Ему всегда становится очень грустно и плохо, когда рядом никого нет.

Он обожает играть с тем, что у него есть в клетке. Игрушкой Коки может стать что угодно: это та кисть рябины, что висит у него над поилкой, и эта маленькая коробочка, которая так забавно выглядит и тот пакетик, что затерялся в куче сена и даже палец нетерпеливого посетителя. Ещё он любит танцевать, когда слышит весёлую и энергичную музыку.

Но несмотря на постоянное желание привлечь внимание к своей персоне, Кока не очень доверчивый попугай, в зоопарке себе в друзья он выбрал лишь одного человека – сотрудника зоопарка, который в свои рабочие дни ухаживает за ним и наблюдает.

Безусловно, такой удивительный «Нарцисс», является украшением нашего зоопарка, и, пожалуй, его самым бесценным «Экспонатом».

Елизавета Цемко, 12 лет, школа №44

Я очень долго просилась у мамы в Цирк, но она отказывалась и откладывала этот поход на потом. Когда я сказала, что через 2 дня Цирк уедет в другой город, мама сдалась и отвела меня с братом и сестрой на представление – 12 хищников.

На арену, сменяя друг друга, выходили разные артисты. Все номера были великолепны. Мне запомнилась «Мадмуазель Диди» Диана Грачёва, у неё был великолепный костюм, и она крутила кольца, её рекорд был – 9 колец. Я была очень удивлена.

Самым волнительным номером для меня стало выступление канатоходцев под руководством Сергея Карпова – «Балл на высоте». Они передвигались по канату почти под самым куполом. В какой-то момент один из канатоходцев шёл с двумя людьми. Мне очень понравилось.

12 хищников появились на арене под конец представления.  На манеж вышли сразу 12 уникальных королевских тигров с острова Суматры, которыми руководит одним лишь взмахом палочки Народный артист России, Лауреат Государственной премии России, обладатель высшей награды Всемирного фестиваля в Монте-Карло - Николай Павленко. Единственный в мире аттракцион «Суматранские тигры» входит в золотой фонд российского циркового искусства. Тигры послушно выполняли все команды дрессировщика, и послушно вставали на задник лапы, точно дрессированные домашние животные. Но мы, зрители, не забывали, что это опасные хищники, и научить их чему-то в разы сложнее, чем домашнюю кошку или собаку. 

Мне тигры очень понравились. Я рада, что сходила в Цирк.

Карина Сафина, 10 лет, школа №44

Олеся Петухова, 14 лет: «Перемен. Моя жизнь должна кардинально измениться! Но не буду рассказывать, что именно должно измениться, боюсь сглазить. Дорогие читатели, хочу пожелать вам не бояться перемен в жизни, ведь от них ваша жизнь может стать совершенно другой, гораздо лучше».

Эстель Усоян, 10 лет: «Очень хочу увидеть белоснежный и блистающий снежок. Он очень красивый. На новогодних каникулах я с семьей поеду в Грузию. Мама говорит, что там зимой очень красиво. Надеюсь увидеть там красивые поля и горы со снегом, покататься на санках, поиграть с новыми друзьями... Конечно, будет холодно, но это не страшно».

Мехрона Исмоилова, 13 лет: «Хочу, чтобы эта зима была более тёплой, чтобы выпало много снега. Чтобы можно было кататься на санках, чтобы снег был рыхлый, а из него можно было строить снежные замки, играть в снежки».

Мария Зайцева: «Мечтаю, чтобы зима была не сильно холодная, чтобы снег был белый, а не грязный. И чтобы утром было не тяжело вставать».

Эвелина Шамоян, 10 лет: «Многие считают, что зима – это холод, темнота, скукота, но стоит одеться потеплее и посмотреть на все с другой стороны, и ты понимаешь, как она чудесна! Существует много причин, по которым можно любить это время года. Этой зимой я хочу закутаться в тёплое одеяло, сесть в кресло у камина с кружечкой горячего какао, в котором медленно и плавно будут кружиться маленькие маршмеллоу. А в руках у меня будет интересная книга. Ещё жду от зимы прогулок с братьями и сестрами, с моей лучшей подругой и друзьями».

Сусанна Усоян, 12 лет: «Зима – это самое прикольное время года. От неё я жду много хороших впечатлений и дней со своими друзьями. Я уже представляю, как мы с классом будем выходить из школы, валяться в снегу, сугробах и кидаться снежками».

Ксения Дмитриева, 10 лет: «Я жду от зимы эпичных битв, веселых гонок и вкуснейшего снега. Зима – это такое время года, когда хочется полежать в снегу или покататься на коньках. Я жду от этого времени года исполнения желаний, мечтаю хотя бы раз вмазать кому-нибудь снежком. А ещё – научить, наконец, своего брата кататься на коньках».

Фото с сайтов drscdn.500px.org, sashanest.files, komotoz.ru, fotokto.ru