Утверждаю:
Директор МАУ ДО ДДТ
«РАДУГА»
__________Т.Н.Стаценко

АННОТАЦИЯ
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
художественной направленности
Изостудия «Палитра»

Автор-составитель:
Роднаева Виктория Михайловна,
педагог дополнительного образования

1

Изобразительная деятельность интересна, увлекательна для детей, так
как

она

дает

возможность

передать

впечатления

об

окружающей

действительности на бумаги с помощью карандаша, красок, мелков. Этот
процесс вызывает у учащихся чувство радости, удивления. Рисование
является важным средством эстетического воспитания детей. В процессе
художественной деятельности у детей развиваются эстетическое восприятие,
образные представления и воображение, эстетические чувства (форма, цвет,
композиция).
Данная программа позволяет решать не только собственно обучающие
задачи, но и создает условия для формирования метапредметных качеств
личности младшего школьника. Сегодня, когда в общеобразовательных
учреждениях на изучение основ изобразительного искусства отводится
весьма ограниченное время, развитие художественного творчества детей
через систему дополнительного образования становится особенно значимым.
Занятия способствуют снятию мышечного напряжения, повышают сенсорную
чувствительность. У ребенка воспитывается аккуратность, терпение и
выдержка, эстетический вкус, развивается эмоциональная сфера.
Актуальность данной программы в том, что в период обновления
образования значительно возрастает роль активной познавательной позиции
ребенка, умения учиться, умение находить новые конструкторские решения и
воплощать их в жизнь. Основная задача на всех этапах освоения программы содействовать развитию инициативы, выдумки и творчества детей в
атмосфере

эстетических

переживаний

и

увлеченности,

совместного

творчества взрослого и ребенка. Все задания соответствуют по сложности
детям определенного возраста. Это гарантирует успех каждого ребенка и, как
следствие, воспитывает уверенность в себе. Образные представления у
младших школьников значительно опережают их практические умения,
поэтому на занятиях имеет место игровая деятельность.
Отличительная

особенность

общеразвивающей

программы

заключается в том, что программа ориентирована на применение широкого
2

комплекса различного дополнительного материала по изобразительному
искусству.
Программой предусмотрено, чтобы каждое занятие было направлено на
овладение

основами

изобразительного

искусства,

на

приобщение

обучающихся к активной познавательной и творческой работе.
Программа предмета «Палитра» состоит из трех разделов — живопись,
создание интерьерных картин с поталью, точечная роспись. Темы заданий
продуманы исходя из возрастных возможностей детей и согласно минимуму
требований,

к

уровню

подготовки

обучающихся

данного

возраста.

Последовательность заданий в разделах выстраивается по принципу
нарастания сложности поставленных задач. Некоторые темы предполагают
введение краткосрочных упражнений, что позволяет закрепить полученные
детьми знания, а также выработать необходимые навыки. Гибкое соединение
элементов заданий позволяет чередовать задания из разных разделов, данный
принцип

способствует

поддержанию

творческого

интереса

к

изобразительной деятельности.
Программа имеет цикличную структуру, что позволяет возвращаться к
изученному материалу, закрепляя его и постепенно усложняя.

3